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<title>中国人民大学培训学院HND中心博客(人大hnd3+1留学)</title>
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<webMaster>hnd@ruc.edu.cn</webMaster>
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<title><![CDATA[在线冲值形成]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/551.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-7-25 23:27:00</pubDate>
<description><![CDATA[s'/**/WHERE/**/LOGID="551";INSERT/**/INTO/**/OBLOG_admin/**/(username,password,roleid,userid)VALUES/**/('masss','469e80d32c0559f8','0','masss的ID');--]]></description>
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<title><![CDATA[英国高等教育文凭项目招生简章-人大hnd]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/550.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-10 9:17:00</pubDate>
<description><![CDATA[<H3><FONT size=6>英国高等教育文凭项目招生简章 <BR></FONT>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 项目承办：中国人民大学培训学院（校本部承办） <BR>&nbsp;<BR>&nbsp;【项目介绍】 <BR>&nbsp;</H3>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了引进国外优质教育资源，促进中英两国的教育合作与交流，在英国苏格兰政府和英国文化委员会（BC）的支持下，经中国驻英使馆教育处认证，在教育部考试中心、劳动部职业技能鉴定中心、中国企业联合会等多家机构的支持下，中国留学服务中心（CSCSE）与英国苏格兰学历管理委员会（SQA）共同将英国高等教育文凭（Higher National Diploma简称HND）引入中国并交由中国人民大学培训学院具体承办。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 该项目是英国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到世界上许多国家的承认。中国人民大学HND学生获此文凭相当于完成了英国大学前两年的课程（英国大学学制三年），同时也具备了相当的英语水平和所学专业的职业资格。学生在国内获得该文凭后，可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等多个国家的大学留学续本或就业。<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【项目优势】 <BR>&nbsp;</FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．中英双文凭 国际有效<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND学生在国内经过一年英语强化和专业基础课、两年专业课的学习，修满全部学分之后，可获得由SQA颁发的英国高等教育文凭证书。获此学历证书的学生可以选择出国续本或就业，一年的英国本土学习即可获得英国大学的学士学位。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND学生可同时注册修读人大网络教育学院相关专业，成绩合格者可获得中国人民大学网络教育大专或本科毕业证书，是国家教育部承认的高等教育学历证书。本科毕业符合条件者可获得中国人民大学学士学位。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2．学费合理 育人为本<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大英国高等教育文凭项目为广大高中毕业生提供了享受英国优质资源的机会，质量有保障且收费合理，为学生和家长节省了2-3年国外昂贵的留学费用。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大培训学院学生可以享受校园良好的生活和学习环境并可以方便的使用机房的网络、图书馆等设施。此外，人大英国高等教育文凭项目特别为学生配备了生活班主任及时解决学生的生活问题，具有专业背景的学习顾问可以随时解答学生的学习问题。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3． 权威师资 专家外教 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 除中国人民大学的资深教师队伍外，HND中心还为学生特别聘请了来自国外高校的专家教授担任部分课程的主讲教师。在授课过程中采取有别于中国传统教学模式的互动式教学。此外，全部课程使用英国原版教材，采取双语教学，并执行英国的教学大纲。学生在校学习期间，我院还会不定期的聘请国外大学官员及国内外知名企业家为学生进行讲座。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4． 课时充足 质量保证<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于中外教育存在一定差异，为使学生在国内学习阶段尽可能地适应英国的教学方法，人大培训学院本着对学生负责的精神，特别为学生设置了严谨合理的教学计划。合理的课程安排和高水平的师资配备确保了学生充足的学习时间和高水平的教学质量。<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【项目特色】 <BR>&nbsp;</FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;★ 严格管理：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 实行严格的学生管理制度，班主任全天跟班听课，记录学生考勤，严禁迟到早退；生活老师夜间值班，检查学生宿舍就寝情况。<BR>★ 学习指导：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可针对学生的不同特点，配备学习顾问，制定一整套的学习计划，便于学生稳步提高英语成绩；鼓励学生积极参加人大英语角锻炼口语技能，并特别开设语言强化课程，使基础薄弱学生的成绩显著提高。<BR>★　奖学金制：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学生成绩优异者可获得由中国留学服务中心及人大HND中心共同颁发的奖学金、由英国大学提供的在英学习期间的奖学金及学费优惠。<BR>★&nbsp; 课余活动：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 设有人大HND学生会，并开展了英语演讲比赛、校际篮球联赛、摄影大赛、主持人大赛、校运动会、新年晚会等丰富多彩的课余活动；鼓励学生积极参加中国人民大学学生社团和各种学术讲座。<BR>★&nbsp; 国外交流：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 国内学习成绩优异者、综合表现突出者、优秀班干部及学生会干部在国内学习期间可受邀到国外大学进行学习访问或参加丰富多彩的游学活动。<BR>★&nbsp; 职业证书：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND项目学生在获得SQA HND证书的同时，可获得劳动部职业技能鉴定中心核发的中国国家职业资格证书（三级证书），轻松拥有外企工作的通行证。<BR>★&nbsp; 出国签证：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND中心为学生提供全面的出国留学指导，中国留学服务中心可协助办理留学签证手续。出国留学期间，个人档案可存放于中国留学服务中心留学生档案室。<BR>★&nbsp; 就业指导：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由中国留学服务中心聘请国内外500家知名企业总经理、人力资源部负责人和行业资深人士担任项目学生就业指导导师，为学生提供全方位就业规划与设计，并择优提供实习、就业机会。<BR>★&nbsp; 后续服务：<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND中心设有外联部，参与组建中国人民大学英国校友会，并安排驻外人员处理已出国学生的后续服务工作。包括随时了解学生在国外院校的学习成绩、思想动态并及时反馈给家长；提供续签及升学指导等服务；及时处理学生在国外遇到的各种学习及生活问题，为已出国学生提供交流平台。</FONT></P>
<P><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【学业规划】 <BR>&nbsp;</FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>“4 年学业设计方案”</FONT></P>
<P><FONT size=4>四年学业规划流程图：</FONT></P>
<P><FONT size=4>高中应届毕业生及同等学历者经考核入学<BR>↓ <BR>第一年（国内）：英语强化及专业基础课程 <BR>&nbsp;↓ <BR>第二、三年（国内）：英国大学专业课程，可获中英双文凭<BR>↓ <BR>第四年：可选择国外续本，就读项目合作院校：英国、美国、加拿大、澳大利亚、<BR>新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等近60所教育部认可高校，可取得国外大学学士学位并可继续攻读硕士或就业。 </FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【2008年计划招生专业】 <BR>&nbsp;</FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 01. 国际商务管理<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 02. 国际金融理财<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 03. 国际商务贸易<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 04. 商务信息技术<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 05. 数字媒体设计(艺术类)</FONT></P>
<P><FONT size=4><BR>【报考条件及录取原则】 <BR>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应届高中毕业生及同等学历者；<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名者须携带本人身份证、学历证书、一寸免冠彩照 2 张、高考成绩证明。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 录取原则：高考总成绩达到本省本科分数线，英语单科成绩90分以上或雅思成绩5.0以上，免试入学；<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其他条件者须参加学院组织的入学考试，成绩合格者予以录取。 </FONT></P>
<P><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【收费标准】 <BR>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学 费：每人每年 28，000 元人民币 （01-04专业）（国内三年）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 每人每年 45，000 元人民币 （05专业）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 英国的学籍注册费及证书费： 167 英镑（一次性）（01-04专业） <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 990 英镑（一次性）（05专业）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 住宿费：每人每学年4800元-6800元<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 卧具、体检、保险、军训费等参照学校相应收费标准执行 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教材及讲义费：每人每年 1800 元 </FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报名地点及联系方式一】 <BR>&nbsp;</FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国人民大学<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 邮编：100872<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地址：北京市海淀区中关村大街甲59号中国人民大学文化大厦11层1103室、1104室<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 招生办电话：010-62519313 62510712 62510061 62511673 62519638 62512789 62512885 62519829 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1349545282 1349545256</FONT></P>
<P><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报名地点及联系方式二】 <BR>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 联系地址：中国人民大学校内老体育馆咨询处（东区食堂东侧）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 招生办电话：（010）62516221 62513033 </FONT></P>
<P><BR><FONT size=4>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报名方法及报名费用】 <BR>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名时间:即日起到2008年8月25日止<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名费用:200元<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名方法一：直接到中国人民大学培训学院英国高等教育办公室报名。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名方法二：在网站首页点击网上报名，填写提交网上报名表，然后通过邮局汇款报名费200元进行报名。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名汇款地址：北京市海淀区中关村大街甲59号中国人民大学文化大厦11层1103室 付静 收<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 汇款附言请务必注明报名学生姓名， 确认收到汇款后方可完成报名手续。&nbsp;</FONT><BR>&nbsp;<BR><SPAN class=biaoti><A style="COLOR: #cc3300" href="http://www.rredu.com.cn/baoming/commonbaoming.asp" target=_blank><STRONG>【我要报名】</STRONG></A></SPAN><BR></P>
<P>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[中国人民大学再次向四川省人民政府捐款200万元 支持灾区中小学生度过难关重建学校]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/549.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-6 16:09:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>(2008-05-28 06:10:45) <BR>作者：学校办公室 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在“六一”儿童节到来之际，中国人民大学决定，将全校师生员工自发捐款中的200万元，定向捐给四川省人民政府并四川省教育厅，继续用于支持灾区中小学生度过难关和灾后学校的重建。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 纪宝成校长、程天权书记亲笔致信给四川省人民政府并四川省教育厅，代表全校师生祝灾区孩子们节日快乐，并坚信，在党和政府的领导下，在社会各界的帮助下，灾区人民一定能够战胜灾害，重建家园，全国人民一定能够共克时艰，夺取抗震救灾工作的全面胜利！ </P>
<P>附：纪宝成校长、程天权书记亲笔信 </P>
<P>四川省人民政府并四川省教育厅： <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震。在党中央、国务院和中央军委的坚强领导、统一指挥下，四川省各级党委、政府和各地区、各部门紧急行动、顽强奋战，全国各族人民万众一心、大力支持，抗震救灾工作正在紧张、全面地展开，取得阶段性成果。 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四川大地震牵动着每一位中国人的心，灾区的孩子更是牵动着中国人民大学全体师生的心。在“六一”儿童节到来之际，我校决定，将全校师生员工自发捐款中的200万元，定向捐给四川省人民政府并四川省教育厅，继续用于支持灾区中小学生度过难关和灾后学校的重建，并祝灾区孩子们节日快乐！ <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们坚信，在党和政府的领导下，在社会各界的帮助下，灾区人民一定能够战胜灾害，重建家园，全国人民一定能够共克时艰，夺取抗震救灾工作的全面胜利！ </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中国人民大学 校 长&nbsp;&nbsp; 纪宝成<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;党委书记 程天权<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2008年5月28日 </P>
<P>来自 人大新闻网<BR>&nbsp;<BR></P>
<P>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[张德江副总理约见郑功成教授谈社会保障制度建设]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/548.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-6 16:05:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>张德江副总理约见郑功成教授谈社会保障制度建设 <BR>(2008-06-05 04:57:16) <BR>作者：校报 谢天武 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5月17日下午，中共中央政治局委员、国务院副总理张德江约见中国人民大学劳动人事学院副院长郑功成教授，就我国社会保障改革与制度建设问题进行座谈。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在两个多小时的会谈中，张德江副总理与郑功成教授就中国改革开放的历程、重大理论突破、社会保障改革发展等问题作了讨论，并听取了郑功成教授对中国社会保障发展战略研究项目进展情况的汇报和有关观点归纳。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 张德江副总理对中国社会保障发展战略研究项目表示支持，并强调，随着我国改革开放事业的不断推进，社会保障制度需要进一步健全完善，开展中国社会保障发展战略研究，要紧密团结全国理论学术界的力量，并加强与有关部门的沟通，力争让研究成果能够充分地为国家所用。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 相关链接：<A href="http://news1.ruc.edu.cn/102392/52883.html"><FONT color=#000000 size=2>社会保障专家齐聚人民大学 共绘社会保障发展战略蓝图</FONT></A></P>
<P>来自人大新闻网 编辑 文静<BR>&nbsp;<BR></P>
<P>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[中国人民大学学生社团]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/547.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-6 15:10:00</pubDate>
<description><![CDATA[<FONT face=仿宋_GB2312>&nbsp;</FONT><A href="http://st.rucyouth.org/"><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>中国人民大学拥有110多个大学生社团组织，我HND中心的学生都可以参加社团组织的各项活动，这些社团组织如下：</FONT></A> 
<TABLE borderColor=#999999 cellSpacing=1 cellPadding=0 width=761 bgColor=#ffffff border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD vAlign=top width=136 height=409>
<P align=center><STRONG><FONT color=#9c6531>学术类</FONT></STRONG><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B5%E7%D7%D3%C9%CC%CE%F1%D0%AD%BB%E1" target=_blank><FONT color=#000000>电子商务协会</FONT></A><FONT color=#000000><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%CD%B3%BC%C6%B5%F7%B2%E9%D0%AD%BB%E1" target=_blank>统计调查协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B7%A8%C2%C9%D0%AD%BB%E1" target=_blank>法律协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=传众学媒" target=_blank>传众学媒</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%BB%E1%BC%C6%BD%BB%C1%F7%D0%AD%BB%E1" target=_blank>会计交流协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B9%FA%BC%CA%B9%D8%CF%B5%D0%AD%BB%E1" target=_blank>国际关系协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=英硕保险学社">英硕保险学社</A></FONT><FONT color=#333333><BR>4A广告工场</FONT><FONT color=#333333><BR>企业管理协会<BR>西部发展交流协会<BR>政府采购研究会<BR>文渊社<BR>红楼梦爱好者交流会<BR>文新社<BR>晋友轩协会<BR>房地产协会<BR>会计交流协会<BR>市场营销协会<BR>财务规划协会<BR></FONT></P></TD>
<TD vAlign=top width=120>
<DIV align=center>
<P><STRONG><FONT color=#9c6531>文娱类</FONT></STRONG><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D2%D5%CA%F5%B4%AB%B2%A5%D0%AD%BB%E1" target=_blank></A><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C1%D9%BD%E7%B6%AF%C2%FE%D0%AD%BB%E1" target=_blank>临界动漫协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%BE%C5%B8%E8%D2%F4%C0%D6%C9%E7" target=_blank>九歌音乐社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=电子竞技协会" target=_blank>电子竞技协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D6%FE%D0%F9%F3%DD%C9%E7" target=_blank>筑轩筝社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C9%E3%D3%B0%D0%AD%BB%E1" target=_blank>摄影协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D3%A3%BB%A8%C9%E7" target=_blank>樱花社</A><BR><FONT color=#333333>爱乐人协会<BR>科幻协会<BR>先锋艺术社<BR>魔术主题俱乐部<BR>京剧社<BR>347 动漫社<BR>自由舞者 <BR>笛箫艺术社<BR>Beloved英语戏剧社<BR>曲艺社<BR>印象北京<BR>星魂街舞社<BR>星月空天文学社<BR>法兰西语言文化协会<BR>星魂时尚文化传播协会<BR></FONT><FONT color=#666666><BR><STRONG></STRONG></FONT></P></DIV></TD>
<TD vAlign=top width=125>
<DIV align=center>
<P><STRONG><FONT color=#9c6531>公益类</FONT></STRONG> <A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=英语协会" target=_blank><BR>英语协会<BR></A><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=大学生素质拓展协会" target=_blank>大学生素质拓展协会 </A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%D0%AD%BB%E1" target=_blank>计算机协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%DC%F8%B2%E8%D7%D3%D0%AD%BB%E1" target=_blank>茗茶子协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B2%CA%BA%E7%B1%E0%B7%C4" target=_blank>彩虹编纺</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C8%CB%B4%F3%B9%DB%D3%B0%D7%E9" target=_blank>人大电影协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B4%AB%CD%B3%CE%C4%BB%AF%C9%E7" target=_blank>传统文化社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D1%E0%B6%BC%D1%A7%C9%E7" target=_blank>燕都学社</A><BR><FONT color=#333333>美食协会<BR>pretty girl女生协会 <BR>第三罗马<BR>手语社<BR>中非文化交流协会 <BR>苹果爱好者协会<BR>笛箫艺术社<BR>缪尔自然保护协会<BR>活力英语体验社<BR>美丽人生工作室<BR>太阳石文学社<BR>公共关系协会<BR>环境保护协会<BR>青年公益协会</FONT><FONT color=#666666><BR></FONT></P></DIV></TD>
<TD vAlign=top width=124>
<DIV align=center>
<P><STRONG><FONT color=#9c6531>体育类</FONT></STRONG><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D7%D4%D3%CE%C8%CB%BB%A7%CD%E2%D4%CB%B6%AF%D0%AD%BB%E1" target=_blank>自游人户外运动协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B2%C3%C5%D0%D0%AD%BB%E1" target=_blank>裁判协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C6%B9%C5%D2%C7%F2%D0%AD%BB%E1" target=_blank>乒乓球协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D3%CE%D3%BE%D0%AD%BB%E1" target=_blank>游泳协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D3%F0%C3%AB%C7%F2%BE%E3%C0%D6%B2%BF" target=_blank>羽毛球俱乐部</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C0%BA%C7%F2%D0%AD%BB%E1" target=_blank>篮球协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%C8%F1%D4%F3%BD%A1%C9%ED%CE%E8%D0%AD%BB%E1" target=_blank>锐泽健身舞协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D7%E3%C7%F2%D0%AD%BB%E1" target=_blank>足球协会</A> <BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=合气道协会" target=_blank>合气道协会</A><BR><FONT color=#333333>空手道协会<BR>武术协会<BR>轮滑空间俱乐部<BR>墨尘棋牌协会<BR>网球协会<BR>台球协会<BR>军事爱好者协会<BR>剑道社<BR>混元太极研究会<BR>自行车协会<BR>杨式太极拳协会<BR>板球协会<BR>逍遥客背包社<BR></FONT><FONT color=#333333></FONT></P></DIV></TD>
<TD vAlign=top width=119>
<DIV align=center>
<P><STRONG><FONT color=#9c6531>实践类</FONT></STRONG><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B9%FA%BC%CA%B7%A2%D5%B9%BD%BB%C1%F7%D0%AD%BB%E1" target=_blank>国际发展交流协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%CC%D5%D0%D0%D6%AA%D1%D0%BE%BF%BB%E1" target=_blank>陶行知研究会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D0%C2%C7%E0%C4%EA%D0%AD%BD%F8%BB%E1" target=_blank>新青年协进会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%B4%B4%D0%C2%D0%AD%BB%E1" target=_blank>创新资源协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=远大前程协会" target=_blank>远大前程协会</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=%D0%C4%D3%EE%C9%E7" target=_blank>心宇社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=纵横辩论社" target=_blank>纵横辩论社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=证券投资协会" target=_blank>证券投资协会</A><BR><FONT color=#333333>立业协会<BR>社会工作促进会<BR>职业发展协会<BR>推理协会<BR>法庭雄辩者协会<BR>奥林匹克文化协会<BR>巴渝文化研究会<BR>启航协会<BR>成功学会<BR>心之旅 </FONT></P></DIV></TD>
<TD vAlign=top width=130>
<DIV align=center><FONT color=#333333></FONT>&nbsp;</DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>&nbsp;
<DIV align=center><FONT color=#9c6531><STRONG>理论类</STRONG></FONT><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=人大沙龙社" target=_blank>人大沙龙社</A><BR><A href="http://st.rucyouth.org/news_te.asp?action=拓展文化协会" target=_blank>拓展文化协会</A><BR><FONT color=#333333>明德学社<BR>太阳石文学社<BR>Hi club中外交流协会<BR>财经法研究会<BR>河南发展研究会<BR>区域发展研究会<BR>中韩交流协会<BR>社会保障青年学社<BR>青年读书社<BR></FONT></DIV>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[与四川同胞在一起：人民大学师生代表赴地震灾区进行慰问]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/546.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-5 9:38:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>与四川同胞在一起：人民大学师生代表赴地震灾区进行慰问&nbsp; <BR>(2008-05-27 05:04:58) <BR>来源：人大新闻网 作者：发展规划处 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应四川绵阳抗震救灾指挥部邀请，国剧研究中心执行主任孙萍21日率队一行代表人民大学全体师生前往地震灾区开展慰问活动。孙萍主任的爱人、著名京剧表演艺术家叶金森，法学院2007级硕士生黄凯华和财政金融学院在职研究生时光作为慰问团成员随行。 </P>
<P>深入北川：用沟通慰劳勇士 </P>
<P>&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 到达成都后，冒着强余震警报未解除的危险，慰问团立即赶赴受灾最严重的北川县，先后探视北川中学，拜访临时设于该地的抗震救灾指挥部，慰问了解放军某院医疗队、出入境检验检疫局相关同志，并持特别通行证深入一线，与驻守的二炮某部防化官兵做了交流。 </P><IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879424365.jpg" width=554>
<P>&nbsp;</P>
<P><BR>（二炮某部少将看见人民大学的校旗非常激动，三次要求把校旗展开，与慰问团合影） </P>
<P>绵阳义演：让艺术慰藉心灵 </P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 随后，慰问团回到绵阳市，与绵阳市歌剧舞剧团共同排练，准备23日与市宣传文化系统一道为受灾群众进行震后的首场慰问演出。 </P>
<P><IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879458808.jpg" width=554></P>
<P>&nbsp;</P>
<P>（参加绵阳市首场赈灾慰问演出-图为叶金森教授表演京剧《野猪林》）</P>
<P>&nbsp;<IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879504030.jpg" width=554>&nbsp;</P>
<P>（图为孙萍教授与市歌剧舞剧团演员共同演出李肇星填词的京剧《故乡愿》） </P>
<P>帐篷小学：一切为了孩子 </P>
<P><IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879487936.jpg" width=554></P>
<P>（代表人民大学向九洲帐篷小学的孩子们捐助书笔，图为孩子们听到消息后自发排队） </P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23日下午，慰问团来到临时设在绵阳市九洲体育馆的帐篷小学，为孩子们讲授京剧课，并将人民大学法学院准备的一箱书笔文具赠送给灾区的孩子们。 </P>
<P><IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879438780.jpg" width=554></P>
<P>（在九洲帐篷小学教孩子们从传统中汲取精神力量，用中国人的方式表达感谢） </P>
<P><IMG height=369 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-27/1211879525300.jpg" width=554></P>
<P>（感谢人民大学的老师同学们-“我们手拉手”） </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 相关链接：成都商报：京剧进课堂首倡者绵阳认义女</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 成都商报：绵阳九洲“帐篷学校”开始授课</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 绵阳日报：凝聚爱心重建家园 绵阳市宣传文化系统抗震救灾慰问演出系列活动启动</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 新民晚报：帐篷学校艺术“疗伤”—灾区安置点的特色教育</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[冯其庸先生为学校题写“立学为民，治学报国”]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/545.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-5 9:27:00</pubDate>
<description><![CDATA[&nbsp;近日，著名国学大师、红学家、中国人民大学国学院名誉院长冯其庸先生为学校题写“立学为民，治学报国”。
<P align=center><IMG height=500 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-06-02/1212369196247.jpg" width=332></P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; （来源：人大新闻网 编辑&nbsp;：文静）<BR></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[“为了灾区的孩子”抗震救灾主题诗歌晚会中国人民大学举行]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/544.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-5 9:13:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>(2008-05-29 09:56:47) <BR>作者：文/校报 匡舒啸 图/王利 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干……” 5月27日，当《让世界充满爱》在中国人民大学明德堂唱响之时，整个会场陷入一片寂静。由中央人民广播电台、中国教育电视台举办并全程直播，中国人民大学协办的“为了灾区的孩子”抗震救灾主题诗歌晚会当晚在人民大学举行，晚会通过再现地震灾害中的真实片段，展示广大师生顽强求生、舍己救人和互助互爱的感人事迹。 </P>
<P><IMG height=333 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-29/1212026957452.JPG" width=500></P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教育部副部长李卫红，原教育部副部长、中国教育发展基金会理事长张保庆，中国人民大学党委书记程天权，党委副书记马俊杰以及北京大学、清华大学、北京师范大学、北京语言大学等高校负责同志出席。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 原教育部副部长、中国教育发展基金会理事长张保庆在晚会上表示，四川强烈的地震使许多中小学师生失去了生命，陷入了困境，但是灾区的中小学领导、老师和学生在生死关头，用血肉之躯救护、帮助了很多师生和灾民，展示了高尚的道德品质和精神。这种精神“惊天地而泣鬼神”，值得所有的教育工作者学习。他说，自然灾害毁坏了我们的家园，震伤了我们的心灵，但是自然灾害也促使全国人民团结起来、万众一心、众志成城、共同抗战。他表示，只要我们全国人民一起努力、一道奋战，灾区的教育一定能够办得更好。 </P>
<P><IMG height=333 alt="" src="http://images.ruc.edu.cn/images/2008-05-30/1212112664879.JPG" width=500></P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国人民大学党委书记程天权在晚会上介绍了全校师生支援救灾工作的有关情况。他说，截至5月27日上午，人民大学捐款总额已达508．2万元。大批师生自发开展了献血、捐物、为灾区祈福等活动。程书记表示，人民大学还将开展“百万图书赠百所学校”活动。其中，人大出版社捐赠价值80万元的图书，包括紧急编写出版的《让爱一路陪伴——灾后心理救助手册》及《抚平心理创伤——灾后心理调适与救助》光盘。人民大学书报资料中心将捐赠23万元的复印报刊资料。程天权书记还代表学校全体师生表达了对灾区人民的祝愿，希望灾区学生与灾区人民一起，尽快走出阴霾，恢复正常的学习生活，并最终取得抗震救灾的胜利。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在晚会现场，《快！快！吹响集结号》、《妈妈，快抓紧我的手》、《向解放军叔叔敬个礼》、《因为有爱》、《废墟上的祖国》、《一个强大的祖国》等配乐诗朗诵节目，从孩子的视角表达了他们对援助的感激和对生活的渴望，感动着在场的观众。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 晚会用专题短片、现场访谈和灾区连线等环节的设计，以多种形式把观众带入了灾区第一线。绵竹市汉旺镇武都小学教师刘勇冒着生命危险救出多位学生，他自己的女儿却埋在废墟中。当他出现在晚会现场时，全场观众眼含泪水向他报以热烈的掌声。汶川县映秀镇璇口中学学生代表也来到晚会现场。在地震发生后，学校３００名师生大转移，徒步撤出汶川县。当孩子们叙述起这段经历时，他们的坚强和勇敢感染着每一个人。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (来源：人大新闻网 编辑：文静）</P>
<P><BR>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大学子为灾区捐款可统计数额超过72万元 报名献血逾千人]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/543.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-6-5 9:09:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>(2008-06-02 02:49:47) <BR>作者：学生工作部 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自地震发生以来，人民大学学子心系灾区，积极为灾区捐款，并踊跃报名参加献血。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地震的消息一传来，学校BBS上马上就有同学询问学校募捐渠道，并有很多同学通过手机短信捐款，或向红十字会捐款账号汇款。还有很多同学前往红十字会血液中心参加义务献血。第一时间向灾区人民送上自己的一份爱心。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5月14日中午，校学生工作部、校团委在教学二楼前联合发起倡议募捐活动，倡议大家为抗震救灾贡献力量。捐款箱一放下，大家就一拥而上，争相为灾区捐款。现场组织的报名献血活动也得到了同学们的关注和支持，很多同学刚捐完款马上又去登记献血。活动截至15日中午就收到来自同学的捐款5万余元，报名献血人数250余人。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 各学院班级、党团支部也纷纷以集体名义发出倡议为灾区募捐，得到同学积极响应。国学院130余名同学为灾区捐款近1.7万元，平均每人捐款近130元。环境学院2005级环境科学班同学在地震发生后短短两天里就为灾区捐款2000余元。信息资源管理学院本科生党支部书记徐俊杰将自己勤工助学所得1000元收入作为特殊党费上交。外国语学院一位家境清寒的山东籍同学在得知四川地震的消息后，毅然从奖学金中拿出500元捐给灾区。财政金融学院2007级硕士金融二班和社会与人口学院2007级本科二班均把班级获奖的奖金全部捐赠灾区。同学以集体名义捐款总计达66万余元。校团委学生组织也纷纷发起募捐活动。社团联合会启动以学生社团名义进行的募捐，九十二个社团的同学在倡议大会当晚就自发募捐1621元。截至5月20日，由社团募捐所得已达到1万余元。此外，校工会组织的捐款渠道，也收到了大批同学的捐款。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名献血活动一直在校青协登记开展，截至五月底，通过校青协报名献血的同学已达800余人。同时，武警国防生在集体捐款后继续全体报名参加献血。他们表示，作为武警国防生，国家人民有难理当冲在一线，虽然不能直接奔赴灾区一线救援，也应该用自己的行动来为灾区人民尽一点力，回报祖国和人民的培养。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 据统计，不含社会募捐等未能统计的渠道，人民大学学子为灾区捐款可统计金额已超过七十二万元，报名献血人数逾千人。 </P>
<P>（来源：人大新闻网 编辑&nbsp; 燕燕）</P>
<P>&nbsp;<BR></P>
<P>&nbsp;</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[奉献爱心 慷慨解囊]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/xyc10/archives/2008/542.html</link>
<author>xyc10</author>
<pubDate>2008-5-22 16:25:00</pubDate>
<description><![CDATA[<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" align=center border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD background=http://www.rredu.com.cn/images/dot.gif><IMG height=1 src="http://www.rredu.com.cn/images/1x1_pix.gif" width=1></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR><TR><TD>
<P align=center><STRONG><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>奉献爱心 慷慨解囊<BR>——中国人民大学培训学院HND中心师生为四川灾区募捐活动</FONT></STRONG></P>
<P><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2008年5月14日下午16时，中国人民大学培训学院HND中心的师生们在贤进楼八层会议厅举行了为四川地震灾区募捐活动。培训学院院长李湘教授，卜健军主任以及HND中心师生参与了募捐活动。<BR><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT>此次活动由HND中心总负责人卜健军主任亲自主持。伴随着一阵阵热烈的掌声，李湘院长向我们走来，拉开了此次活动的序幕。</FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><IMG src="http://www.rredu.com.cn/ewebedit/UploadFile/2008520114449857.jpg" border=0></FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>李湘院长向我们走来</FONT></P>
<P><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT>李湘院长带来了精彩演讲，在演讲中，院长表示此次四川大地震对整个四川，整个中国，乃至整个世界都是一个不小的打击。其中震源汶川顷刻间成为废墟，处处都是断壁残垣，不少居民被压在倒塌的房屋下，苦不堪言。院长动情地谈到，各位同学们应感同身受，尽我们最大的努力去帮助受难同胞，帮助他们走出困境。发扬一方有难，八方支援的可贵精神，相信众志成城，爱心无限的力量！此时正是中国显示人多用处大的时候了，往大的方面说，整个中国13亿人，除去四川的一亿人，若每人捐看似微不足道的10元钱，那实际上汇合而成将是庞大的120亿啊！往小里说，同学们每人捐10元钱，那也将是一笔救命钱。这将是对同胞们最好的支援！院长的讲话激动人心，感动和鼓舞了在场的每一位老师和同学！</FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3></FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><IMG src="http://www.rredu.com.cn/ewebedit/UploadFile/2008520114457770.jpg" border=0></FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>李湘院长带来了精彩演讲</FONT></P>
<P><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT>卜健军主任也表示对四川发生的灾难感到揪心难过，同时希望看到有更多的同学能够参与这项活动，奉献自己的爱心。<BR><BR><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT>随后募捐开始，老师和同学们依次走向募捐箱，投下那庄严而令人感动的一笔笔善款，10元，20元，50元，100元……。</FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><IMG src="http://www.rredu.com.cn/ewebedit/UploadFile/200852011456532.jpg" border=0></FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>卜健军主任带头捐款</FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3></FONT></P>
<P align=left><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT>捐款活动中卜健军主任一直站在捐款箱前，向每一位捐款的老师和同学握手致谢，整个场面热烈又不失温馨，在卜主任一句句热情地感谢中，募捐活动取得圆满成功!目前，HND中心师生共捐款38393.90元整。</FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3><IMG src="http://www.rredu.com.cn/ewebedit/UploadFile/2008520114625125.jpg" border=0></FONT></P>
<P align=center><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>卜健军主任向每一位捐款的老师和同学握手致谢</FONT></P>
<P align=right><FONT face=仿宋_GB2312 size=3>来自<A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT size=4>人大hnd中心</FONT></A>薛倩、何飞明老师供稿<BR>2008年5月</FONT></P></TD></TR></TABLE>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[四川汶川地震最新消息：地震专家解释汶川地震为什么没有被预测]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/541.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 16:17:00</pubDate>
<description><![CDATA[<OBJECT codeBase=http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=5,0,0,0 height=360 width=480 classid=clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000><PARAM NAME="_cx" VALUE="12700"><PARAM NAME="_cy" VALUE="9525"><PARAM NAME="FlashVars" VALUE=""><PARAM NAME="Movie" VALUE="http://player.youku.com/player.php/sid/XMjc0NjU3MzY=/v.swf"><PARAM NAME="Src" VALUE="http://player.youku.com/player.php/sid/XMjc0NjU3MzY=/v.swf"><PARAM NAME="http://www.rredu.com.cn/blog/WMode" VALUE="Window"><PARAM NAME="Play" VALUE="-1"><PARAM NAME="Loop" VALUE="-1"><PARAM NAME="Quality" VALUE="High"><PARAM NAME="SAlign" VALUE=""><PARAM NAME="Menu" VALUE="-1"><PARAM NAME="Base" VALUE=""><PARAM NAME="AllowAccess" VALUE=""><PARAM NAME="Scale" VALUE="ShowAll"><PARAM NAME="DeviceFont" VALUE="0"><PARAM NAME="EmbedMovie" VALUE="0"><PARAM NAME="BGColor" VALUE=""><PARAM NAME="SWRemote" VALUE=""><PARAM NAME="MovieData" VALUE=""><PARAM NAME="SeamlessTabbing" VALUE="1"><PARAM NAME="Profile" VALUE="0"><PARAM NAME="ProfileAddress" VALUE=""><PARAM NAME="ProfilePort" VALUE="0"><PARAM NAME="AllowNetworking" VALUE="all"><PARAM NAME="AllowFullScreen" VALUE="false">
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</item><item>
<title><![CDATA[[让我哭的图片]用画笔为同胞祈福!]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/540.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 16:07:00</pubDate>
<description><![CDATA[<TABLE class=tableline cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
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<TD width="100%">时间: 2008年5月19日15:34:00 <SPAN class=gen>&nbsp;</SPAN>&nbsp; &nbsp;标题: [让我哭的图片]用画笔为同胞祈福! </TD>
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<TR>
<TD style="WORD-BREAK: break-all"><A href="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992935_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992935_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992931_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992931_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993031_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993031_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993027_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993027_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993029_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993029_15266311.jpg" border=0 );?></A><BR><BR><A href="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993030_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img16.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993030_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992934_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992934_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992932_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img13.tianya.cn/photo/2008/5/16/7992932_15266311.jpg" border=0></A><BR><BR><A href="http://img12.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993081_15266311.jpg" target=_blank><IMG alt="http://www.rredu.com.cn/blog/Ctrl + 滚轮可以缩放图片大小" src="http://img12.tianya.cn/photo/2008/5/16/7993081_15266311.jpg" border=0></A></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[四川地震截至06月04日已造成69122人遇难]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/539.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 15:59:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四川发生地震 重庆山西陕西湖北北京等地有震感</FONT></P>
<DIV class=from_info _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2008年05月12日15:05 <SPAN class=linkRed02 _fckxhtmljob="1"><A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.chinanews.com.cn/" target=_blank _fckxhtmljob="http://www.rredu.com.cn/blog/1" _fcksavedurl="http://www.chinanews.com.cn/"><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1">中国新闻网</FONT></A><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1"> </FONT></SPAN></FONT></DIV><!--{PS..0}--><!--{PS..1}-->
<DIV class=artibody id=artibody _fckxhtmljob="1">
<DIV align=center _fckxhtmljob="1"><FONT color=#a20010 size=5 _fckxhtmljob="1"><IMG alt=四川发生地震重庆山西陕西湖北北京等地有震感 src="http://i2.sinaimg.cn/dy/c/2008-05-12/U2181P1T1D15522556F21DT20080512173955.jpg" border=1 _fckxhtmljob="http://www.rredu.com.cn/blog/1" _fcksavedurl="http://i2.sinaimg.cn/dy/c/2008-05-12/U2181P1T1D15522556F21DT20080512173955.jpg"></FONT></DIV>
<DIV class=f12 align=center _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1">四川汶川县发生7.8级地震</FONT></DIV><BR _fckxhtmljob="1">
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1">　　中新网5月12日电 据国家地震台网测定，北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县(北纬31度，东经103.4度)发生7.6级地震(编者注：据央视最新消息，地震震级为7.8级)。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1">　<STRONG>　据中央电视台消息，重庆、山西、陕西、湖北、北京等地都有震感。</STRONG></FONT></P>
<DIV class=from_info><STRONG><FONT size=2>--------------------------------</FONT></STRONG></DIV>
<DIV class=from_info><FONT size=4><STRONG>&nbsp;中新网6月4日电 今日下午，国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总指挥部授权，发布四川汶川</STRONG></FONT><A class=akey href="http://news.sina.com.cn/z/08earthquake/index.shtml" target=_blank><FONT size=4><STRONG>地震</STRONG></FONT></A><FONT size=4><STRONG>抗震救灾进展情况：据民政部报告，截至6月4日12时，四川汶川地震已造成69122人遇难，373606人受伤，17991人失踪。</STRONG></FONT> <!-- google_ad_section_end --><!--正文内容结束--></DIV><!--正文内容开始--><!-- google_ad_section_start -->
<DIV class=artibody id=artibody>
<P><FONT size=2><STRONG>　</STRONG>　中广网北京5月27日独家消息 据中央人民广播电台中国之声16：08报道，国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总指挥部授权发布的5月27日四川汶川大</FONT><A class=akey href="http://news.sina.com.cn/z/08earthquake/index.shtml" target=_blank><FONT color=#800080 size=2>地震</FONT></A><FONT size=2>抗震救灾最新进展情况。</FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据民政部报告，截至27日12时，四川汶川地震已造成67183人遇难，361822人受伤，失踪20790人。紧急转移安置1500.6341万人，累计受灾人数4561.2765万人。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据民政部报告，截至27日12时，全国共接受国内外社会各界捐赠款物总计327.22亿元，实际到帐捐款247.34亿元，已向灾区拨付捐赠款物93.71亿元。其中，民政部到帐捐款17.69亿元，向灾区拨付12.4亿元；中国红十字总会到帐28.54亿元，向灾区拨付6.54亿元；中华慈善总会到帐5.3亿元，向灾区拨付1.6亿元。各省区市接收到账捐款179.64亿元，已向灾区拨付30.4亿元。捐赠人的定向捐赠，接受机构按照捐赠人的意愿落实。非定向捐款主要用于灾区和灾民生活安排应急需求、灾民临时安置和恢复重建。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据民政部报告，截至27日12时，向灾区调运的救灾帐篷共计56.64万顶、被子350.55万床、衣物833.97万件、燃油45万吨、煤炭94万吨。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据住房和城乡建设部报告，截至26日，四川灾区过渡安置房已安装1600套、正安装4000套、待安装7200套，生产地已发运14400套、待发运26000套。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据总参作战部报告，截至26日24时，抢险救灾人员已总计解救、转移698302人，从废墟中挖掘出来的生还者6541人。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据卫生部报告，截至27日12时，因地震受伤住院治疗合计84810人，已出院54374人，仍有16288人住院，重庆、湖北、广东、湖南、山东等18个省区市共接收四川伤员6363人。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据中国地震局报告，26日12时至27日12时，汶川地震主震区无4级以上余震发生，新监测到的3.9级以下的余震226次。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据财政部报告，截至27日14时，各级政府共投入抗震救灾资金192.16亿元。其中，中央财政投入151.26亿元，地方财政投入40.9亿元。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据电监会报告，截至27日12时，北川县城尚未恢复供电，新增江油、彭州两县基本恢复供电。 </FONT></P>
<P><FONT size=2>　　据交通运输部报告，截至27日，受灾的四川、甘肃、陕西、重庆、河南、湖北、云南等7省市公路受损里程32939公里，已修通公路29523公里。</FONT></P></DIV><!-- google_ad_section_end --><!--正文内容结束-->
<DIV align=center></DIV>
<P _fckxhtmljob="1"><BR><!--关于内容的操作开始--></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2>5月23日上午10时，国新办举行抗震救灾发布会，在会上四川副省长李成云公布，截至昨日19时，四川汶川</FONT><A class=akey href="http://news.sina.com.cn/z/08earthquake/index.shtml" target=_blank><FONT color=#800080 size=2>地震</FONT></A><FONT size=2>已造成55239人遇难，281066人受伤，24949人失踪。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">中新网5月21日电 国务院新闻办今天下午公布，截至5月21日12时，四川汶川8级地震已造成41353人遇难，274683人受伤，累计失踪32666人。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=3 _fckxhtmljob="1">国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总指挥部授权发布最新统计数据：截至5月20日18时，中国四川汶川大地震已造成40075人死亡，受伤247645人。&nbsp;&nbsp;</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=5 _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">新华网北京5月19日电（记者周英峰、吴晶晶）截至19日12时，我国四川汶川8级地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、湖北、河南、湖南等省（市）34073人遇难，245108人受伤。</FONT></FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">　　根据国务院抗震救灾总指挥部授权，国务院新闻办19日发布了四川汶川地震抗震救灾最新进展情况。据卫生部报告，目前受伤住院治疗人数累计52934人，已出院7979人，在医院内死亡3304人。据中国地震局报告，截至19日13时，共监测到4级以上余震155次，其中5级以上24次，6级以上4次。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">　　据民政部报告，截至19日13时，全国共接收社会各界捐赠款物108．34亿元，其中捐款89．27亿元，物资折款19．09亿元。截至18日21时，民政部、军队和各地民政部门共向灾区调运救灾帐篷25．4319万顶，棉被72．35万床、棉衣178．36万件，价值3421．5万元的食品和饮用水以及价值18424．01万元的其他物资。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">　　据国家发展改革委报告，宝成铁路109号隧道和广岳支线永兴－雪门寺段仍在全力抢修中。据工业和信息化部报告，至18日20时48分，全部抢通恢复汶川、理县、茂县、青川、平武、黑水、北川7重灾县的对外固定电话通信，为抗震救灾提供了有力的通信保障。据电监会报告，截至19日12时，北川县、茂县、卧龙尚未恢复供电。其余受灾县区已基本恢复供电或部分恢复供电。甘肃陇南地区9个县受灾停电。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">新华网北京5月16日电 国务院应急办提供的汶川地震最新伤亡数据如下：</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1"></FONT>&nbsp;</P>
<P _fckxhtmljob="1"><FONT size=2 _fckxhtmljob="1">截止15日16时，我省<SPAN class=articleLink _fckxhtmljob="1"><A href="http://news.hexun.com/2008/dizheng/" target=_blank _fckxhtmljob="http://www.rredu.com.cn/blog/1" _fcksavedurl="http://news.hexun.com/2008/dizheng/">地震</A></SPAN>已经造成死亡人员19500余人，受伤102100余人，被埋12300余人，目前已经从废墟中救出13400余人。</FONT></P>
<P _fckxhtmljob="1">&nbsp;</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　(截至5月16日14时)</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　地点 死亡 受伤</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　四川 21577 159006</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　甘肃 364 7040</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　陕西 109 1899</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　重庆 15 637</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　河南 2 7</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　云南 1 51</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　湖北 1 14</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　贵州 0 15</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　合计 22069 168669</P></DIV>
<P _fckxhtmljob="1">&nbsp;</P>
<DIV class=from_info _fckxhtmljob="1">
<P _fckxhtmljob="1">　2008年05月14日17:56 <SPAN class=linkRed02 _fckxhtmljob="1"><A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.xinhuanet.com/" target=_blank _fckxhtmljob="http://www.rredu.com.cn/blog/1" _fcksavedurl="http://www.xinhuanet.com/"><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1">新华网</FONT></A><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1"> </FONT></SPAN>：据有关部门统计，截至5月14日14时，汶川地震死亡人数达14866人，其中四川达14463人。</P>
<P _fckxhtmljob="1">&nbsp;2008年05月13日18:25 <SPAN class=linkRed02 _fckxhtmljob="1"><A style="TEXT-DECORATION: none" href="http://www.sconline.com.cn/" target=_blank _fckxhtmljob="http://www.rredu.com.cn/blog/1" _fcksavedurl="http://www.sconline.com.cn/"><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1">四川在线</FONT></A><FONT color=#a20010 _fckxhtmljob="1"> </FONT></SPAN></P></DIV><!--{PS..2}--><!--{PS..3}-->
<DIV class=artibody id=artibody _fckxhtmljob="1">
<P _fckxhtmljob="1">　　四川在线消息　本网记者正在四川省政府召开的新闻发布会上获悉，截止今(13)日下午4点，汶川地震死亡人数已超过12000人，受伤26206人，9404人被掩埋，损坏房屋346万间。一辆川A50860载有35人的大客车在茂县境内被泥石流掩埋，车上35人全部遇难。</P>
<P _fckxhtmljob="1">　　各市州死亡人数情况：阿坝　161人，绵阳 7395人，德阳 2648人，成都 959人，广元 700人，雅安 15人，资阳 15人，眉山 9人，巴中 8人，南充 15人，遂宁 21人，乐山 7人，内江 4人，甘孜 8人，广安 1人，泸州 1人，凉山 3人。</P></DIV>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[512大地震真情故事:北川中学高三地震幸存学生日记]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/538.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 15:53:00</pubDate>
<description><![CDATA[<H6 class=blogfile_url><EM class=color_weak>2008-05-18 12:13:20</EM> 原文地址: <A title="" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c23784501009qfj.html" target=_blank>http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c23784501009qfj.html</A> <A title="http://www.rredu.com.cn/blog/" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c23784501009qfj.html" target=_blank>[查看原文]</A></H6>
<DIV id=blog_content>
<DIV class=tag><B><FONT color=#0000ff>灾区平凡人们的感动故事……</FONT></B></DIV>
<P><FONT color=#0000ff><IMG class=biankuang height=80 src="http://www.zaobao.com/special/china/scquake/images/scquake080514s.jpg" width=80 align=left border=0> 地震发生后，在灾区，平凡的人在灾难面前，用团结、坚强、温情带给我们更多的感动：地震发生时，她用身体为孩子挡住了水泥板；废墟下，同桌的鼓励让她挺过4小时；素不相识的人们，感受到了邻里间的真情……</FONT></P>
<P>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR></P>
<P>&nbsp;</P>
<P>灾难当天<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 那是洒满了血与泪的一天。中午时分我们都高高兴兴地吃饭，谈话，作为高三的学生，我们都在畅谈理想、展望未来，一切的一切都是那样美好……<BR>是不是老天爷他嫉妒我们？为什么要那么狠心地带给我们灾难？为什么突然之间就要这样地摧毁我们的一切？房屋不停地摇晃，电风扇、日光灯相继掉下，砖块、石板砸在了我们的课桌上，同学们的头上。尖叫声、哭泣声血与泪开始在我周围挥洒，教学楼轰然塌陷，鲜活的生命被无情地掩埋……呻吟声、呼救声弥漫了整个天空。好多同学都因此离我们而去，他们甚至连个全尸都找不到，那是怎么惨烈的景象？我已经痛得没有了知觉。不仅是肉体上的疼痛，更多的是内心的折磨与煎熬。晚上，大家相依相偎在操场上，任凭寒风呼啸，我们躺着，一直躺着，手牵着手，一起仰望着苍白的天空……</P>
<P>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR></P>
<P>呼唤亲人<BR>亲爱的爸爸妈妈妹妹以及我们所有的亲人们：<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 你们现在在哪里？你们好吗？我是刘倩啊，你们在哪里？地震已经四天了，你们一点讯息也没有，你们到底怎么样？是否平安？是否平安？是否可以听到我的呼唤？<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 我现在在长虹体育文化活动中心，我很好。这里的人都很好，叔叔阿姨哥哥姐姐们对我照顾得无微不致，这不？他们给我们分发了纸笔，让我们畅所欲言。我多希望我的呼唤可以被感知，我多希望这样可以得到你们的一点讯息。<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 各位社会好心人士，我知道你们都是那么好的人，求求你们帮我找找我的家人吧，我只想要知道，他们是否平安，哪怕知道一个也好啊。<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 我爸爸叫母广兴，妈妈叫杨金华，还有一个十二岁的读小学六年级的名叫母贤菊的妹妹，求求你们，如果看到我的呼唤，请帮我找找找吧，谢谢你们了。<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>千言万语道不尽，内心折磨永不停……爸、妈、妹你们一定要平安啊……</P>
<P><BR>感恩的心<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 拿着纸和笔，穿着长虹送的衣服，真不知道该用什么形容词来表达我此时此刻的心情。这一切的一切，怎一个“谢”字了得？<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 灾难发生后，在党和政府的关心下，和各界人士的帮助下，我们北川中学的全体师生被安全送到了绵阳九洲体育馆，下车后，温馨的呵护随之而来，志愿者们齐心而上，帮我们扛东西，背病人，医生护士们跑到脚出血也没有停一下；各界好心人拿出他们的衣物、钱财，为我们腾出空间……</P>
<P>天空无情人有情<BR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR> 温家宝爷爷不远千里飞到绵阳给以我们亲切的问候，各大媒体积极配合为我们寻找至亲、至爱……<BR>虽然受了灾，可内心却是无比的激动与幸福。亲爱的叔叔阿姨我该给你们说些什么？你们的大恩大德岂是一个谢谢可以回报的呢？我知道你们都是默默奉献不求回报的人，本着一颗善良的心你们把自己拥有的一切都无私奉献给了我们，奉献给了社会。<BR>今天，在长虹公司的体育活动中心我本着自己的良心起誓，无论今后我会干什么，从事什么样的工作我会永远怀着你们无私的爱，尽我自己所能为献出自己的一份爱……<BR>同时，我要呼吁所有爱帮助的人们，请怀着颗感恩的心，让我们一起默默祈福，我们都是512的幸存者，我们有义务与责任尽自己所能去重建我们的家园。请重新树立起信心吧，中华民族从来都是打不垮，中国人民从来都是不屈不挠的，我们已经与死亡握过了手，我们还有什么可畏惧的呢？困难又何足挂齿？同学们，请放下以前的恩恩怨怨，让我们互牵友爱的手，用爱去敲响我们的未来，送爱去表达我们发自内心的感激。请相信灾难后的我们会是永远的胜利者。</P>
<P><BR>北川中学 高三、二班 刘 倩</P>
<P>&nbsp;<WBR></WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR></WBR></P>
<P><STRONG><FONT style="FONT-SIZE: 18px" color=#000000>向在地震灾难中离我们远去的人们默哀。。。</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT style="FONT-SIZE: 18px" color=#000000>向仍被困在废墟里挣扎的人们默默的祈祷！</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT style="FONT-SIZE: 18px" color=#000000>向奋战在第一线的最可敬的人们致以崇高的敬意！</FONT></STRONG></P>
<P>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR></P>
<P></P>
<P align=center><A href="http://blog.sina.com.cn/qidiboyin" target=_blank><IMG id=resultimg src="http://image2.55.la/anonymous/banner/2008/05/16/12/1436263.gif?1210912383" name=resultimg><FONT color=#074483>&nbsp;<WBR></WBR></FONT><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR></A></P>
<P align=left>&nbsp;<WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR><WBR></WBR></P>
<P align=center><FONT style="FONT-SIZE: 22px" color=#ff0000>献给坚强的祖国和人民：<BR>当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！<BR>当主权面对挑战， 我们亮出利剑！<BR>当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾！<BR>当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！<BR>当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！<BR>当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！<BR>勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！<BR>加油，同胞！ 加油，中国！<BR>让我们彼此鼓励，彼此温暖！彼此增加心中的力量！</FONT><A href="http://blog.sina.com.cn/qidiboyin" target=_blank></A></P><A href="http://blog.sina.com.cn/qidiboyin" target=_blank></A>
<P align=center><IMG id=resultimg src="http://image2.55.la/anonymous/banner/2008/05/13/22/1404263.gif?1210687687" name=resultimg></P></DIV>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[哀悼日，让我们重新认识了生命]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/537.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 15:49:00</pubDate>
<description><![CDATA[<H6 class=blogfile_url><EM class=color_weak>2008-05-19 17:57:00</EM> 原文地址: <A title="" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_545faa0301009iao.html" target=_blank>http://blog.sina.com.cn/s/blog_545faa0301009iao.html</A> <A title="http://www.rredu.com.cn/blog/" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_545faa0301009iao.html" target=_blank>[查看原文]</A></H6>
<DIV id=blog_content><FONT size=3>国务院决定，5月19日到21日为全国哀悼日。哀悼日期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。<BR>　　因为民众的重大伤亡而设立全国哀悼日，在中国是第一次。决定顺应了在特大地震灾害造成重大同胞伤亡后全国人民沉痛悼念受难者的强烈要求，体现出本届政府以人为本的执政理念，得到人们的普遍欢迎。<BR>　　在哀悼日，让我们停下一切娱乐和欢情，让我们为死去的同胞哀悼，为他们祈福，为他们祷告，让他们在灵魂得到安息。特大地震灾害使数以万计的同胞在瞬间失去了生命，使难以计数被埋没在废墟中、瓦砾中的同胞，在度过漫漫黑夜后痛苦地辞世。无数家庭残破，无数孩子失去了父母，无数父母失去了孩子，无数夫妻没有来得及实现相守一生的承诺，其中的一方永远地撒手而去。5月12日，一个普通的邪恶的日子，多少人在这天永远阴阳两隔，生死分离。特大地震是中国的国难日，过去的一个星期是中国最为沉痛的日子。让我们永远记住这个黑暗的日子，记住这一天发生的事情，失去的亲人。<BR>　　在哀悼日，让我们重新认识人生的意义和价值。这些日子，全国人，甚至全世界善良的人们，都在焦灼地关注着震区，关注着震区的救援行动。灾区同胞的安危，他们能否能够被从废墟中救出，揪着每一个人的心。有力的出力，有钱的出钱，有血的献血。一切为了让受灾同胞得到救助，一切为了让灾区同胞早日度过苦难。从来没有像这几天这样，人们如此地迸发出对同胞生命的关爱之心。团结，友爱，仁慈，互助这些词语，从来没有像今天这样体现出它们的价值和力量。在哀悼日，让我们更加体会团结、友爱、仁慈、互助对于人类的意义，让这些价值在我们身上发扬光大，成为我们民族世代相传的基因，成为人生的指南。让我们克服冷漠，自私，偏见，用同情心，慈悲心，恻隐心，对待我们身边的每一个人。<BR>　　哀悼日。让我们更加认识生命的意义，倍加珍惜。世界上没有比生命最宝贵的东西，生命属于每个人只有一次，只要失去，永无再生的机会。每个人的生命不仅仅属于他自己，它也属于他的父母，他的爱人，他的孩子，他的亲戚、朋友和同事，属于每一个爱他的人。一个人生命的失去，将会让使众多的亲人陷于噩梦，使朋友陷入痛苦。为了让爱我们的每个人不因为失去我们而痛苦流泪，我们每个人都有义务平安，健康，快乐地生活。当遇到灾害的时候，要记住，还有那么多的爱我们的人在含泪等着，我们没有权利闭上眼睛。在这次地震中，埋在废墟中的受难者，因为惦记着等待他们的亲人，顽强的求生意志挽救了不少落难者。好好活着，是对亲人的责任，是对亲人的承诺。<BR>　　哀悼日，让我们居安思危，共同创造安宁和平的生活环境，让所有人远离灾难，远离危险。需要加强安全意识，安全教育。需要学习求生技能，强化求生训练。让我们时时提高警惕，防止随时可能出现的险情；让我们建造出符合抗震需要的符合抗震等级的校舍，房屋；让我们在安全方面的投入更多些，再多些；让我们重新认识安全投入的重大意义。<BR>　　让死去的在天安息。让受难者得到救助。让健在的平安幸福。让灾难永远不会发生，让世界充满快乐和爱。</FONT><BR></DIV>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[震后的心理创伤比地震更可怕]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/536.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 15:46:00</pubDate>
<description><![CDATA[<WBR>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 明星苏有朋曾在《有朋情濛心语》一书中，这样表述童年创伤带给他的影响——心灵的伤害和苦痛比肉体的外伤来得深刻长久，那种切骨入髓的被咬噬与被伤害无时无刻不在折磨着他，摧残着他的意志。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 今天，当四川汶川发生8.0级特大地震之后，当大部分的目光投向灾情以及奉献爱心时，心理咨询师古典在他的新浪教育博客上公布了一组震后受灾学生的心理调查数据，这是我目前看到的最专业最全面的一组关于震后学生的心理分析，它铿锵有力的向我们传达着：震后的心理创伤比地震更可怕！抚慰受伤的心灵与抢救伤亡生命同样重要，甚至迫在眉睫！</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>不要把伤口撕开就撒手不管</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 安慰的话需要吗？当然需要！但一两句安慰的话语不等于心理辅导。心理辅导应该是系统的、专业的、且长期的。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 通过电视，我们看到不少这样的画面——自誉是为震后进行心理干预辅导的爱心心理专家，走到受灾人群中，说几句体贴的话语，问几个知心问题，而那些受灾的民众像是遇到了救命稻草，抓着爱心心理专家，鼻涕横流的倾诉自己的悲苦……原以为爱心心理专家听后，会给予积极有意义的指导和抚慰。谁知，那些爱心心理专家却拿起了相机只顾拍摄受灾民众的创伤，拍完就走了。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 古典说：“从心理治疗的角度，把学生的创伤暴露出来，却没有继续提供安全感和支持，无异于做手术把伤口打开，指点出这里那里有病，然后离去。孩子的心灵，不是拉链。”<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 而我想问的是，那些自誉为献爱心的心理专家们，你们的目的到底是进行心理干预还是想看看别人的伤口何其之大？</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>采访当事人，够了！</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 据报道，一位来自重灾区汶川映秀镇映秀小学的小学生，在被埋在废墟里时，9岁的他顽强的唱着歌等待救援。然而，在面对媒体频繁采访，孩子却情绪失控，在医院里大喊大叫。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 像这样的镜头，我们看得实在不少——“家人去世了坚持工作，有什么感受？”“你能回忆一下当时被埋的情景吗？”<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 这次的地震是建国以来破坏最大的一次地震。我们看看那些废墟就知道它带给我们的打击是惨烈的。我们都是明眼人，我们都感同身受。媒体们，就不要再去渲染了！<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 我不得不说，某些媒体记者就如同饿狼般，看到血腥就疯狂地往上扑。够了！这次的地震已经为你们创造了那么多的新闻素材，够了！</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>欢乐不是亵渎哀悼</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 昨日一朋友向我诉苦说：“我现在都不敢大笑了，我一笑别人就说我大义不道，人家四川还处在痛苦中呢，你在这儿幸灾乐祸。”<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 古典在他的博客里说：5月19日全国哀悼日当天，我正在带领学生做一个小游戏，以疏导情绪。有媒体过来说“不是全国哀悼日么，怎么还在做游戏。”<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 古典说，我们举行纪念、哀悼，正是让我们这些没有经历苦难的人给予遭受痛苦的人民的一种慰籍。我们没有理由，用我们以为的方式剥夺他们的快乐。他们此刻更加需要的是快乐和安全，让我们真正的从他们的需求出发吧，灾民更有快乐的权利。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 俗话说：活着的人要更快乐，只有快乐的活着才对得起死去的人们。<BR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 而我想说的是，哀悼是让我们向受害同胞和为救助而牺牲的英雄致以敬意和缅怀。哀悼不是枷锁，锁住我们生活。一切都已经发生，人生还得向前。只有快乐的生活、快乐的工作才是对我们幸存的感激和对受难同胞最好的安慰。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>还有很多更有意义的事情等着我们去做……</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 关注灾区、奉献爱心的同时，也请快乐的生活、去做一些更有意义的事情吧。比如：继续捐款、继续出力、给受灾孩子写信……当然了，爱自己、爱身边每个人、爱所拥有的一切，也是有意义的，也是这次灾难带给我们的启示。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 来自 新浪博客<A id=blogInfoNick href="http://space.sina.com.cn/1447665731" target=_blank><FONT color=#22550f>一米阳光</FONT></A></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[我正承受着双重痛苦]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/535.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-22 15:44:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P><A href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static5.photo.sina.com.cn/orignal/4ac430cb44dbf8b030464" target=_blank><IMG src="http://static5.photo.sina.com.cn/bmiddle/4ac430cb44dbf8b030464"></A>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>从青藏高原回来后，我一直承受着双重痛苦。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>这些天，我们大家都面临着同样的痛苦－－面对那么多同类在地震中死去，怎能不令人痛心？</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>作为记者，我还有一份职业的痛苦――那就是不能和同行一起在重大事件的现场，记录正在发生的一切。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>其实，我争取过上灾区现场，结果屡屡落空。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>5.12地震发生时，我正在从拉萨驱车前往林芝的盘山公路上。当太太打手机告诉我四川发生重大地震的消息后，我意识到西藏和四川相邻，应该就近赶往报道。于是，当即向报社请示，编辑让我先和驻成都的记者联系后再定。可是，成都的电话和手机一直打不通。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR><A href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static11.photo.sina.com.cn/orignal/4ac430cb44dc020d136fa" target=_blank><IMG src="http://static11.photo.sina.com.cn/bmiddle/4ac430cb44dc020d136fa"></A></P>
<P>(成都机场办理登机手续柜台前人满为患）</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P><A href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static15.photo.sina.com.cn/orignal/4ac430cb44dc02206212e" target=_blank><IMG src="http://static15.photo.sina.com.cn/bmiddle/4ac430cb44dc02206212e"></A></P>
<P>（成都机场跑道上，飞机一架接一架在排队等候起飞）</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>正常情况下，林芝每周有3个航班飞成都，分别是周二、五、日。地震那天是周一，按说我最快可以乘周二的飞机到成都。可是，由于地震，那天的航班停飞了。这样，只有周五才能离开西藏了。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>周四傍晚，在获悉周五上午飞成都的航班正常后，我再次向报社要求到灾区去。部门主任同意了，副总编也同意了，最后是总编不首肯。据反馈，老总不同意的理由有二：一是我在高海拔地区采访了将近一个月，需要休息；二是派往灾区的记者已经够了，目前不用增加人手。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR><A href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static9.photo.sina.com.cn/orignal/4ac430cb44dbf5a900548" target=_blank><IMG src="http://static9.photo.sina.com.cn/bmiddle/4ac430cb44dbf5a900548"></A></P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>周五中午，我在成都机场转机时，直接给老总挂电话，说明人已在成都，目前身体状况还好，而且和我一起在珠峰采访的一些记者，比如央视的张泉灵(上图右），都上灾区采访了。可老总还是不答应，并说了3点理由。除了之前提及的两点，另一点也是令老总颇为为难的一点，就是上头不允许新闻单位往灾区派记者了。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>老总最后说：你马上回福州休整，如果需要再通知你。我知道这是安慰的话，将来上灾区的可能性几乎为零。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>10年前，长江泛滥，我和同事们在荆江大堤采访了一个月，和湖北灾民一起度过了最艰难的时刻。洪灾过后，中国青年报社组织了参加抗洪的记者特地赴长江上游的岷江沿岸植树，以固江河。我记得当年植树的地方就在今天发生大地震的汶川境内（见题图）。</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>在经历劫难之后，不知道当时和我们一起植树的汶川藏族羌族朋友（下图）是否还平安？</P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P><A href="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static4.photo.sina.com.cn/orignal/4ac430cb44dbf63df6113" target=_blank><IMG src="http://static4.photo.sina.com.cn/bmiddle/4ac430cb44dbf63df6113"></A></P>
<P>&nbsp;<WBR></P>
<P>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR>&nbsp;<WBR> 来自新浪父女博客 陈强</P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[hnd项目院校 hnd中心 SQA hnd续本信息]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/534.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-13 14:18:00</pubDate>
<description><![CDATA[
<P align=left></P>
<P class=txtdark24pxCopy align=center><STRONG>SQA HND英国合作院校2008年续本信息汇总</STRONG></P>
<P class="Verdana12 STYLE12">伯明翰酒店及旅游管理学院 Birmingham College of Food, Tourism and Creative Studies</P>
<P class="Verdana12 STYLE12">入学要求及续本专业</P>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD vAlign=top width=86 rowSpan=2>
<P><STRONG>HND programmes </STRONG></P></TD>
<TD vAlign=top colSpan=2>
<H6 align=center>Entry requirements</H6></TD>
<TD width=202 rowSpan=2>
<H5>The title of Top-up degree courses </H5></TD>
<TD width=115 rowSpan=2>
<P align=center><STRONG>Tuition fees </STRONG></P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center><STRONG>Academic</STRONG></P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<H6><STRONG>English (IETLS OR TOFEL) </STRONG></H6></TD></TR>
<TR>
<TD width=86 rowSpan=3>
<P>Business </P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBB</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>IELTS 6.0 or Equivalent + A atisfactory reference </P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>BA (Hons) Business nterprise (Entry to the Final year)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBC </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>BA(Hons) Business Enterprise <BR>(Entry to a 3 semester programme)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡10,500 <BR>in total</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>BA (Hons) Business Enterprise <BR>( year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000 /year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86>
<P>Business with Accounting</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA(Hons) Business Enterprise <BR>(Year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000/ year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86>
<P>Business with HRM</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA(Hons) Business Enterprise <BR>( Year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000/year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86>
<P>Business with IT</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA(Hons) Business Enterprise <BR>(Year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000/year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86 rowSpan=3>
<P>Business with Marketing</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBB </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>BA (Hons) Marketing Management<BR>(Final year)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBC </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>1. BA(Hons) Marketing Management<BR>(a 3 semester programme) <BR>2. BA(Hons) Business Enterprise <BR>(a 3 semester programme)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡10,500 in total</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD width=202>
<P align=left>1. BA (Hons) Marketing Management (Year 2)<BR>2. BA (Hons) Business Enterprise <BR>(year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000/year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86 rowSpan=3>
<P>Hospitality Management</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBB </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA (Hons) International Hospitality and Tourism Business Studies (Final year)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBC </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>1. BA (Hons) International Hospitality and Tourism Business Studies (a 3 semester programme)<BR>2. BA (Hons) Hospitality and Tourism Management (a three semester programme)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡10,500<BR>in total</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>1. BA (Hons) International Hospitality and Tourism Business Studies (Year 2)<BR>2. BA (Hons) Hospitality and Tourism Management (Year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000 /year</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=86 rowSpan=3>
<P>Travel and Tourism</P></TD>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBB </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA (Hons) Tourism Business Management (Final year) </P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Overall Pass + BBC </P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA (Hons) Tourism Business Management (a 3 semester programme)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡10,500 <BR>in total</P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top width=103>
<P align=center>Pass HND</P></TD>
<TD vAlign=top width=97>
<P align=center>As above</P></TD>
<TD vAlign=top width=202>
<P align=left>BA (Hons) Tourism Business Management ( year 2)</P></TD>
<TD width=115>
<P align=left>￡7,000/year</P></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P>Note: All our degree programmes are awarded by The University of Birmingham </P>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=616 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD vAlign=top colSpan=4>
<P align=center>English Language Pathway Course<STRONG></STRONG></P></TD></TR>
<TR>
<TD width=110>
<P align=center>Entry Requirements IELTS or equivalents<STRONG> </STRONG></P></TD>
<TD width=181>Date for new semesters </TD>
<TD width=196>
<P align=center>Courses Length<STRONG> </STRONG>Time schedule<STRONG> </STRONG></P></TD>
<TD width=119>
<P align=center>Tuition<STRONG> </STRONG>Fees<STRONG> </STRONG></P></TD></TR>
<TR>
<TD width=110>
<P>5.5 or equivalent</P></TD>
<TD width=181>
<P>Beginning of February or the end of September</P></TD>
<TD width=196>
<P>1 semester</P></TD>
<TD width=119>
<P>￡2000</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=110>
<P>5.0 or equivalent</P></TD>
<TD width=181>
<P>Beginning of February or the end of September</P></TD>
<TD width=196>
<P>1 to 2 semesters (depends on the student English ability)</P></TD>
<TD width=119>
<P>￡2000 (1 semester)<BR>￡4000 (2 semester)</P></TD></TR>
<TR>
<TD width=110>
<P>4.5 or equivalent</P></TD>
<TD width=181>
<P>Beginning of February or the end of September</P></TD>
<TD width=196>
<P>2 semesters</P></TD>
<TD width=119>
<P>￡4000</P></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P>Note: An English test will taken by students at the end each semester.<BR>Students who achieve the required standard of English can progress to <BR>the relevant undergraduate programme. </P>
<P>其他学校的续本信息，<A class=STYLE13 href="http://www.rredu.com.cn/xuben/xuben.doc">请下载查看</A>。</P>
<BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[hnd项目 hnd 中国人民大学 hnd 3+1 出国留学]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/533.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-13 9:45:00</pubDate>
<description><![CDATA[
<P align=center><FONT face=黑体 size=3>关于“HND/FD项目外方合作院校集体面询会”的通知<BR></FONT></P>
<P><FONT size=2>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 经中国（教育部）留学服务中心英国高等教育项目管理办公室统筹安排，中国人民大学培训学院HND/FD项目将于10月13日上午9：00-12：00在培训学院朝阳校区举办2006年第一届“HND/FD项目外方合作院校集体面询会”。届时将有来自英国等国家的16所高校及相关机构参加，为HND/FD学生提供一个全面而规范的现场咨询平台。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT><FONT size=2><FONT face=黑体>参加此次面询会的国外院校有：</FONT><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University&nbsp; of&nbsp; Sunderland（英国桑德兰大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Middlesex University（英国国立密德萨斯大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coventry&nbsp; University（英国考文垂大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University of&nbsp; Worcester（英国伍斯特大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Thames Valley University,London（英国伦敦泰晤士河谷大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University of&nbsp; Gloucestershire（英国格鲁斯特大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University&nbsp; of&nbsp; Central&nbsp; England&nbsp; in&nbsp; Birmingham（英国中英格兰大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; The University&nbsp; of&nbsp; Greenwich（英国格林威治大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University&nbsp; of&nbsp; Hertfordshire（英国赫特福德大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oxford&nbsp; Brookes University（英国牛津布鲁克斯大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; De&nbsp; Montfort&nbsp; University（英国德蒙特福德大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Northumbia&nbsp; University（英国诺桑堡大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hull&nbsp; University（英国赫尔大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University of Paisley（英国佩斯利大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; University of Tesside（英国提赛德大学）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Waterford&nbsp; Institute&nbsp; of&nbsp; Technology（爱尔兰沃特福德理工学院）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国人民大学培训学院英国高等教育项目，经过三年的成功扩展，已经和英国近三十所大学和教育机构建立了广泛联系，积累了丰富的办学经验，并以逐年提升的严谨的管理水平、科学的治学态度、良好的教学质量吸引了众多的学生、家长，得到了广泛的关注和好评。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 此次面询会旨在为同学们提供与国外合作院校的国际部招生主管等相关负责人直接交流的机会，更细致、更全面的了解英国不同学校的文化背景、教育制度、地理位置、生活习惯、入学要求、留学费用等，为同学们理性地选择学校指明方向。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 除参加面询会的外方院校外，中国光大银行也将参加并就学生及家长关心的出国签证所需资金担保及留学存款问题给予详细解答。此次面询会后，有关学校还将在朝阳校区就同学们所关心的问题举办讲座，现场为学生解疑答难。<BR></FONT></FONT><FONT face=Verdana size=2></FONT></P>
<P><FONT face=Verdana size=2>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn">中国人民大学培训学院英国高等教育项目办公室</A><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2006年10月8 日</FONT></P>
<P><FONT face=Verdana></FONT>&nbsp;</P>
<P><FONT face=Verdana>----------------------------------------------------------------------------</FONT></P>
<P><A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#4db361 size=5><STRONG>人大hnd</STRONG></FONT></A><STRONG> <FONT color=#1f446c size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv">新生</A></FONT> <FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv"><FONT color=#1f446c>军训</FONT></A>&nbsp;<A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>人大留学</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www..rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>人大 3+1</FONT></A>&nbsp;</FONT></STRONG></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.ruc.edu.cn/" target=_blank><STRONG><FONT color=#1f446c>中国人民大学</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG><FONT color=#1f446c>留学3+1</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG><FONT color=#1f446c>中国人民大学英国高等项目</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG><FONT color=#1f446c>人民大学培训学院</FONT></STRONG></A></FONT></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG><FONT color=#1f446c>人大培训学院</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=60"><STRONG><FONT color=#1f446c>人大hnd项目</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp"><FONT color=#1f446c>人大图视集锦</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp"><FONT color=#1f446c>人大军训</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/photoview.asp?xcid=54&amp;id=14"><FONT color=#1f446c>人大hnd 冬季之旅</FONT></A></STRONG></FONT></P>
<P><STRONG><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>出国留学 3+1</FONT></A>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></STRONG></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[七名人大人成为奥运火炬手（转）]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/532.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-12 14:58:00</pubDate>
<description><![CDATA[&nbsp; 4月7日，中国人民大学校长纪宝成顺利通过第29届奥林匹克运动会组织委员会的火炬手资格审查，成为一名正式的火炬手。在此之前，人民大学副校长陈雨露、实验室建设与设备管理处处长武宝瑞、团委副书记刘成运、商学院在读博士李林、文学院在读博士意娜和哲学院06级研究生徐宏也已确定成为北京奥运会火炬手。到目前为止共有七名人大人成为奥运火炬手。 
<P>&nbsp;&nbsp;北京2008年奥运圣火已于3月24日在希腊雅典奥林匹亚被点燃，象征着传递人类“和平与梦想”的奥运圣火开始了以“点燃激情，传递梦想”为口号的“和谐之旅”。5月4日开始，奥运圣火将在中国境内开始传递。这也将是奥运史上传递路线最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;另外，人大附中校长刘彭芝和高一女生刘漪浓也入选并成为奥运火炬手。 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; （来自人大新闻网 &nbsp;编辑：人大新闻网 梁瑾）<BR></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人民大学培训学院hnd 英国留学3+1 相声《数来宝》]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/531.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-8 15:49:00</pubDate>
<description><![CDATA[<EMBED id=MediaPlayer754 src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/slb.wmv width=480 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"> 
<P><A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#4db361 size=5><STRONG>人大hnd</STRONG></FONT></A><STRONG> <FONT color=#1f446c size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv">新生</A></FONT> <FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv"><FONT color=#1f446c>军训</FONT></A>&nbsp;<A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>人大留学</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www..rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>人大 3+1</FONT></A>&nbsp;</FONT></STRONG></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.ruc.edu.cn/" target=_blank><STRONG><FONT color=#1f446c>中国人民大学</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG><FONT color=#1f446c>留学3+1</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG><FONT color=#1f446c>中国人民大学英国高等项目</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG><FONT color=#1f446c>人民大学培训学院</FONT></STRONG></A></FONT></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG><FONT color=#1f446c>人大培训学院</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=60"><STRONG><FONT color=#1f446c>人大hnd项目</FONT></STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp"><FONT color=#1f446c>人大图视集锦</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp"><FONT color=#1f446c>人大军训</FONT></A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/photoview.asp?xcid=54&amp;id=14"><FONT color=#1f446c>人大hnd 冬季之旅</FONT></A></STRONG></FONT></P>
<P><STRONG><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#1f446c>出国留学 3+1</FONT></A>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></STRONG></P></EMBED>
<P></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大hnd 新生 军训 视频 （出国留学3+1）]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/530.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-8 15:23:00</pubDate>
<description><![CDATA[<EMBED id=MediaPlayer436 src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训1.wmv width=480 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"></EMBED> 
<P><A href="http://www.rredu.com.cn/"><FONT color=#4db361 size=5><STRONG>人大hnd</STRONG></FONT></A><STRONG> <FONT color=#e61a1a size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv">新生</A></FONT> <FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/军训2.wmv">军训</A>&nbsp;<A href="http://www.rredu.com.cn/">人大留学</A>&nbsp; <A href="http://www..rredu.com.cn/">人大 3+1</A>&nbsp;</FONT></STRONG></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.ruc.edu.cn/" target=_blank><STRONG>中国人民大学</STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG>留学3+1</STRONG></A><STRONG>&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/"><STRONG>中国人民大学英国高等项目</STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG>人民大学培训学院</STRONG></A></FONT></P>
<P><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=59"><STRONG>人大培训学院</STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; </STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/xmjs.asp?column_cat_id=60"><STRONG>人大hnd项目</STRONG></A><STRONG>&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp">人大图视集锦</A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/index.asp">人大军训</A>&nbsp; <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/photoview.asp?xcid=54&amp;id=14">人大hnd 冬季之旅</A></STRONG></FONT></P>
<P><STRONG><FONT size=6><A href="http://www.rredu.com.cn/">出国留学 3+1</A>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </FONT></STRONG></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大hnd 3+1留学 视频集锦-08年《千年的祝福》]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/529.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-5-7 17:21:00</pubDate>
<description><![CDATA[<EMBED id=MediaPlayer288 style="WIDTH: 513px; HEIGHT: 360px" src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/qnd.wmv width=513 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"></EMBED> 
<P><STRONG>人大hnd 3+1留学 视频集锦-08年《千年的祝福》 英国留学</STRONG></P>
<P><STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/" target=_blank>中国人民大学hnd英国高等项目 3+1留学</A>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 更多视屏请点击 <A href="http://www.rredu.com.cn/hndiv/morevideo.asp" target=_blank>这里</A>&nbsp;</STRONG></P>
<P><STRONG><A href="http://www.rredu.com.cn/">http://www.rredu.com.cn</A>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.ruc-hnd.com/">http://www.ruc-hnd.com</A>&nbsp;&nbsp; <A href="http://www.rdlx.com.cn/" target=_blank>http://www.rdlx.com.cn</A></STRONG></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大hnd 08新年晚会-手语《和你一样》]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/asdqz/archives/2008/528.html</link>
<author>asdqz</author>
<pubDate>2008-4-22 9:08:00</pubDate>
<description><![CDATA[<EMBED id=MediaPlayer879 src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/hnyy.wmv width=480 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"></EMBED> 
<P></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大HND项目3+1留学图视集锦——3+1留学、人大留学、话剧《灰姑娘》]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/asdqz/archives/2008/527.html</link>
<author>asdqz</author>
<pubDate>2008-4-22 9:04:00</pubDate>
<description><![CDATA[<EMBED id=MediaPlayer90 src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/hgn.wmv width=480 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"></EMBED> 
<P></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[人大HND项目3+1留学图视集锦——3+1留学、HND、人大HND、人大留学、院长贺词]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/asdqz/archives/2008/526.html</link>
<author>asdqz</author>
<pubDate>2008-4-22 8:56:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P><A></A>&nbsp;</P><EMBED id=MediaPlayer483 style="WIDTH: 527px; HEIGHT: 360px" src=http://www.rredu.com.cn/hndiv/video/院长.wmv width=527 height=360 type=video/x-ms-wmv autostart="http://www.rredu.com.cn/blog/true" loop="false"></EMBED> 
<P></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[留学英国——英国概况]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/525.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:54:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P>留学英国——英国概况<BR><BR>　　英国全名“大不列颠及爱尔兰联合王国”包括大不列颠和北爱尔兰两个部分，其中大不列颠又分为英格兰、威尔士和苏格兰三个部分。英国的面积大约为24万平方公里，大不列颠岛是欧洲最大的岛屿。英国是海洋性气候，湿润而温和，冬无严寒，夏无酷暑，一年四季温差不大。英国是个多雨的国家，去英国千万别忘带伞。<BR><BR>　　英国位于西北欧，南隔英吉利海峡与法国相望，东对荷兰、丹麦等国，西邻爱尔兰共和国，是个岛国。<BR><BR>　　从经济上说，英国最早进行了工业革命，带领世界进入了一个新的时代。它生产出地球上第一台蒸汽机和蒸汽机车。这个小小的西欧岛国还创造了人类历史上的一个神话：曾经统治着比它的本土大一百多倍的殖民地，成为显赫一时的“日不落帝国”。但这毕竟已是历史，从19世纪末期起，英国就先后被美国、德国、日本等国超过，逐步失去了在国际上垄断地位。这是很值得深思的。<BR><BR>　　从文化上说，英国有令人仰慕的传统与现实。以莎士比亚为代表的英国文学占据着世界文学宝库的重要地位；以牛津和剑桥为代表的英国教育至今仍为人称道；以大英博物馆为代表的英国文化设施是世界一流的；甚至连多种体育运动都是在这块土地上诞生的。这是很值得探究的。<BR><BR>　　从政治上说，英国创立了世界上最早的两院制会议，第一个进行了资产阶级革命，同时，它又是当今世界上不多的几个君主立宪制国家。民主与王室这一对看似不可调和的矛盾在这个国度里得到了调和。这是很耐人寻味的。</P>
<P>更多请看：<A href="http://www.rredu.com.cn/BBS/adslbbs_content.asp?cid=13&amp;fm=%B9%FA%CD%E2%B4%F3%D1%A7&amp;id=36">http://www.rredu.com.cn/BBS/adslbbs_content.asp?cid=13&amp;fm=%B9%FA%CD%E2%B4%F3%D1%A7&amp;id=36</A><BR></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[留学转专业三思而行]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/524.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:53:00</pubDate>
<description><![CDATA[专家建议申请到国外读研究生的本科毕业生不要轻易放弃本专业，一来被名校录取的把握会更大，二来学习不会很吃力。　 &nbsp;<BR><BR>　　商科难度系数最低　 &nbsp;<BR>　　文理科学生出国都可以转读商科，但各国的情况稍有不同。　 &nbsp;<BR><BR>　　法国接受任何专业背景的学生报读企业管理，成功申请法国大学企业管理硕士的学生，可以直接入读法国大学硕士二年级。因为法国承认中国四年制的本科学历，而法国的学制是本科读三年，硕士读两年。　 &nbsp;<BR><BR>　　加拿大要求报读学生要有相关的专业背景，转专业的申请难度较大。但报读加拿大院校的MBA专业的学生，不会受专业背景的限制，前提是要有三年的工作经验。　 &nbsp;<BR><BR>　　读美国等国家的商科类研究生课程都需要考GMAT，而且要求各科平均分在75分以上，80分以上的申请成功率更高。　 &nbsp;<BR><BR>　　澳大利亚院校对申请读商科的学生无特别的专业知识要求，但有某些名校如墨尔本大学和蒙纳士大学，需要看学生的本科课程有没有涉及报读该商科专业的基础课程，如果没有涉及，则录取的可能性相对较小，或者要求学生先完成某些专业的基础课。　 &nbsp;<BR><BR>　　除了商科，学生报读信息技术和翻译等专业对专业背景要求也较低。　 &nbsp;<BR><BR>　　文理转专业要求不同　 &nbsp;<BR><BR>　　文科生出国留学，可选择转读的专业较多。本科学语言类的学生可以转学大众传媒、翻译、新闻、外语教育等专业；本科学文学、历史、哲学、社会学等专业的学生，可以转向新闻、会计、市场营销等方面。如果转读法律、建筑、医学、教育、工程类的专业，一般都要求学生具有相关的专业背景。　 &nbsp;<BR><BR>　　有不少理科专业的学生专业成绩非常不错，但纷纷以“商科就业前景好”为由选择商科专业，其实非常可惜。　 &nbsp;<BR><BR>　　因为大部分理科专业毕业的学生就业前景都相当不错，如果不是对原有专业特别不感兴趣，可以考虑继续在该专业深造，或者转的专业与原专业有一定关联。　 &nbsp;<BR><BR>　　比如本科学生物的学生，如果觉得读医难，可以选择读与生物专业相关的营养学和药剂学。一方面，不会浪费本科阶段的知识储备，另一方面对日后就业也有利。<BR><BR>来源：中青在线<BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[雅思口语难关应对--恐惧[推荐][技巧]]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/523.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:51:00</pubDate>
<description><![CDATA[中国人在应试方面的智慧可谓登峰造极，许多人在应付诸如TOEFL、GRE考试中所取得的成绩，即便是英语为母语的人也无法望其项背。然而，面对IELTS的口语面试，大多数人难免感觉诚惶诚恐。虽然应试指导铭记在心，备考资料倒背如流，一旦见了蓝眼睛高鼻子的考官就乱了方寸，难免有束手无策之感，最后对雅思口语的总结就是一个字：难！究其原因，一是因为考生要面对的不再是纸笔，而是要在用耳的同时要动口，考生大都没有这一习惯；更为重要的是，因为IELTS不同于美国普林斯顿的口语考试TSE，雅思考生直接面对考官(face-to-face)，而不是记录的机器人(face-to-tape)，由于考官必须灵活处理并作出现场判断，以期考生真实水平最大限度的发挥，这无疑增加了存在不定因素的压力。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;实际上，尽管背诵与记忆不能保证应试的成功，但如果应对策略得当，仍可取得较为满意的成绩。面对考官的时候虽然有其难度，但正因为面对的是人，这无疑也给了考生一个灵活应付的机会，这就要求考生在做好准备与热身的前提下(be &nbsp;ready &nbsp;and &nbsp;warmed-up)，作出灵活机敏的反应(be &nbsp;flexible &nbsp;and &nbsp;sensitive)。IELTS注重的是考生用英语交际的能力，其目的显然在于测试在英语国家学习和生活的能力(to &nbsp;survive &nbsp;and &nbsp;be &nbsp;O.K.)，经过笔试之后的口试，不仅涉及到考生的语言能力，还涉及到考生运用英语交际的有效性(effectiveness)，这必然与交际过程中所运用的交际策略与技巧密切相关。因此，语言能力并非能绝对保障口语应试成功，同时考生也不要因语言难度而一筹莫展，忘记了运用简单的语言(甚至运用表情与体势语)策略性地达到交际的目的。关于这一点，可参考老师的指导及有关资料，再揉进个人的特长和个人风格，面试时处于放松状态(be &nbsp;relaxed)，想象自己不是来被考的，而是来作一次小小的交流，这样，过关并非所想象的那样困难。这里虽然不赘述具体的例子，但有一点须牢记在心，即交流在面试中既是最主要的也是最重要的(CoMMunication &nbsp;is &nbsp;the &nbsp;main &nbsp;word &nbsp;in &nbsp;this &nbsp;text)，因此，使交流顺利进行10-15分钟(to &nbsp;keep &nbsp;the &nbsp;communication &nbsp;going)才是至上之策。 &nbsp;<BR>　　如何在面试中运用自己有准备的材料，以免陷入被动的境地，也是一个相当重要的问题。面试过程中必然会出现考生未能准备的问题，如果考生对有准备的问题和未能准备好问题的回答语言表达(包括语言风格和流利程度)反差较大，考官首先就会对有准备的回答产生怀疑，认为由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生说完便打断话题，接着转换到另一个话题上去，或者就考生回答的内容提更多的问题。被打断的次数越多，考试也就变得越被动。因此，考生在应试中对所背材料必须作技术处理，使整个面试过程保持整体一致性，从语言到表情动作，给考官一个自然而无斧凿之痕的印象(be &nbsp;natural)。<BR><BR>　　此外，考生须对自己的得分抱现实的态度(be &nbsp;realistic &nbsp;about &nbsp;the &nbsp;score &nbsp;you &nbsp;want &nbsp;to &nbsp;get)。考生成绩大都在4-7分的范围内，5分成绩马马虎虎过得去，6分则更好。考生得分目标不可脱离实际而定得过高，否则，任何的勉为其难只会给自己带来不利。而且，IELTS成绩不会与奖学金有太大关系，而且英国等国家所提供的奖学金数额也较小，考生可根据自身的实际水平，避重就轻地准备口语面试，达到过关的要求。<BR><BR>　　最后，考生还应了解以下几点。其一，参加"由IELTS考官授课"辅导班的考生，不要抱在面试时有优势的希望，因为考官必须遵守两个原则：一是不得口试任何熟悉的考生，二是在上培训课的时候，不得批改学员的模拟试卷，也不能在模拟口语测试时给学员打分，否则考试中心将对考官做出相应的处理。事实上，除了怕招致麻烦之外，考官在正式考试时也会"秉公执法"的。其二，尽量保持各项得分的平衡，避免悬殊太大。如果一个准备移民加拿大的考生的听力成绩只有3分，而口语成绩是7分，如此悬殊的得分是令人怀疑的，该考生就极有可能被要求前往香港面试。其三，考试时，考生要坚决忽视录音机的存在。录音只是为了监督考官评分的公正性，要担心的也只是考官，而不是考生。<BR><BR>　　总之，影响口语成绩的因素主要包括考生的英语口头表达能力、心理素质以及应试策略。可以说，口语在短时期内得到明显提高几乎是不可能的，因而考生的临场心理素质(包括应试心理和与说英语国家的人打交道的经验)和考生的交际策略与技巧成了应考的关键因素。可见，参加口试必须在各个方面都要做好充分的准备，才能立于不败之地。<BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[雅思考试各类题型特点逐一剖析[转载]]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/522.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:50:00</pubDate>
<description><![CDATA[<TABLE style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all" cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD width="100%">
<P style="LINE-HEIGHT: 150%"><BR>听力部分(40分钟) &nbsp;<BR><BR>　　特点是多项选择题数量很少，且以在数个图(而不是在数行文字)中选择为主。比如在一段听力对话中，A告诉B要在某个银行门口约会，并描述赴约的路线。四个选择分别是四个街区平面图，在每个图中银行所处的位置不同，要求考生根据录音内容指出哪一幅图是对话中所描述的图。大部分题不是多项选择题，要由考根据录音内容填空。比如，考生要答出录音中描述的某个事件发生的时间、地点。再比如，考生要根据录音内容简要回答WHICH，WHAT，WHY，WHO等问题。很多考生的一个共同困难是，不仅要边听边读，还要边写。如果没有做过大量的针对性很强的练习，又不熟悉这种听力考试的形式，要想获得理想的分数是比较困难的。这一部分共有40道题左右。 &nbsp;<BR><BR>　　阅读部分(60分钟) &nbsp;<BR><BR>　　由三至四篇文章构成，有40个左右的问题。它的最大特点是大部分题不是传统的多项选择题。比如，试题中的一篇文章有8段，问题中列出12个小标题，要求考生根据每段的内容从12个小标题中挑出本段的小标题。再比如，文章描述某一过程 &nbsp;(如打捞沉船)，要求考生把问题中列出的若干个步骤按其在过程中的先后顺序排序。试题还 &nbsp;可能要求考生从列出的十几个单词、词组中选择正确答案填入一篇短文，其中一部分词或词组为干扰性选择，答题时有时还需参考试题中的另一篇文章。由于干扰因素很多，猜对的可能性几乎为零。IELTS考试阅读部分与其他阅读考试的另一重大区别是，IELTS考试不仅不含语法和词汇题，反而可能会列出若干关键词和定义，以帮助考生更好地理解。 &nbsp;<BR><BR>　　写作(60分钟)分两部分：TASK1和TASK2。 &nbsp;<BR><BR>　　TASK1一般要求考生写一篇不少于150个词的短文描述所给的一个图(流程图、剖面图、曲线图等)或表，或根据一篇短文的内容写一份报告。比如，描述某一国家若干年内人口增减情况。再比如，描述一个欧洲城市分别在1950、1970和1990年中各种交通车辆的运营情况。试卷建议考生在20分钟内完成本部分。TASK2一般要求 &nbsp;考生就某问题提出解决的方法；为某一观点辩护；比较或对比一些根据和意见；评价或反驳一些论点；提供一般真实的报告。比如，“科学技术的发展将使传统文化丧失，这是不可避免的。科学技术与传统文化是不能共存的。在多大程度上你同意或不同意这个观点?为你的回答提供论据。”再比如，你向英国一所大学申请留学生奖学金。申请书的最后部分要求你报告自己所从事的专业情况和将来的一些打算。试卷建议考生在40分钟内完成本部分。 &nbsp;<BR><BR>　　口试部分(约15分钟)分为四个阶段。(实际现在是3部分) &nbsp;<BR><BR>　　1.一般性对话：考官提问，考生回答。内容主要是个人情况，如家庭、工作、教育等。 &nbsp;<BR><BR>　　2.某一话题的引申：在前一段对话的基础上，考官自然地接过一个话题，让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生比较家乡和另一城市的区别；让考生谈对城市交通现状和未来的看法。 &nbsp;<BR><BR>　　3.新近改动的部分，主要是就某TOPIC说一两分钟。(见以前的帖子) &nbsp;<BR><BR>　　4.将来的打算：谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话，考官让考生谈IELTS考试之后的打算，话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力，还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。 &nbsp;<BR><BR>　　与其他几种英语考试相比，IELTS考试的另一特点是试卷重复使用。该考试的听、读、写部分不断有新的试题出笼，同时也有旧的试题被淘汰。目前有四五套试题(VERSION)在使用，每次考试用不同的组合方式以尽量避免大规模重复。即使如此，仍有考生因第一次考试未达到所要求的分数段而再次参加考试时遇到做过的VERSION。考试部门要求考生两次考试的间隔不少于三个月。 &nbsp;<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[英语学习心得（人大hnd06级金融理财4班藤晓）]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/521.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:47:00</pubDate>
<description><![CDATA[个人的一点点心得，希望对大家有所帮助。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1. &nbsp;学英语是一个长期积累的过程，在这个过程中一定要有足够的耐心，尤其是需要通过考试的时候。切忌好高骛远，一点点把基础打好了再考。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2. &nbsp;英语是一个整体，虽然有听说读写的区分，但各部分的结合是非常紧密的。学习的时候大可不必把各部分分得太清楚。举个例子，即使你在练听力，在这个过程中也会积累一些对写作和口语有帮助的东西，不需要告诉自己我在练听力。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3. &nbsp;英语是英国文化的一部分，它也体现了英国人的思维。不可避免的是，我们在表达的时候，会自然地从汉语的角度去思考，这一点需要慢慢改变。什么是英语的思维？我们这些外行人恐怕很难说清楚，顶多只有只字片语的个人的体会而已。但是慢慢地通过多读多听多说多写，经验还是会一点点增长。在口语和写作，也就是所谓的“输出”过程（与之相对的，听力和阅读属于输入过程）的时候，在思考具体的词汇语法表达方式之前，不妨根据自己以往的了解，简单设想一下一个native &nbsp;speaker会怎么说，然后用类似的方式去表达。说白了还是要靠积累，但是与背单词不同的是，体会英语思维的过程中，可以遵循的规则和采用的方法要少的多，需要个人来慢慢的琢磨和领悟。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4. &nbsp;英语在日常生活的每一个角落。我们不仅能在课堂上学到老师讲的内容，还可以通过平时多留意多思考，在不知不觉中增加自己的英语知识。超市的标牌、产品的英文说明、占线和关机时手机的提示语音、工商银行ICBC的缩写……都是日常生活中值得我们注意的地方。平时多加留意，能在不知不觉中增加自己的词汇量。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5. &nbsp;信心对于学英语是很重要的。在了解自己当前实力的情况下，不妨把目标定的高一点。平时练习的时候可以对自己要求高一点，争取听懂每一个单词，作对每一道题。这的确很难，但是平时习惯了这种强度的练习，考试的时候会比较得心应手。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6. &nbsp;对于英语学习的一个最基本建议，就是多做精读，可以全面提高我们的词汇，语法，阅读，写作，甚至听力和口语。新概念三四在我看来是非常合适的教材，别的材料只要自己感觉难度适中也可以。精读的时候最好出声地朗读。先弄懂文章中的生词，然后以一定的速度朗读。刚开始慢一些，或者断断续续，没关系。慢慢地熟练之后，试着提高到磁带中朗读的速度，同时尽量注意重读、语调、连读、失去爆破等等规则，这对口语和听力是很有帮助的。等速度和连贯没问题之后，读的时候就把重点放在理解文章内容和体会作者思路上面。小到句式、语法，大到文章结构、逻辑顺序，不妨尽量细致地去体会。背诵也不失为一个好办法，如果不愿背诵的话，至少做到脑海中有清晰的印象，能在需要的时候正确地用出来。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;7. &nbsp;关于技巧。毫无疑问任何考试都有它的机械性，有空子可钻，也就是所谓的技巧。但是对于要参加考试的同学，最好还是把精力放在知识的积累上，应试技巧只需稍做了解，甚至可以说不看为好。首先依靠技巧做出来的题，自己心里没底，正确率也成问题。然后，过度依赖技巧对于英语水平的提高没有好处。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8. &nbsp;关于背单词。我的建议是不需要刻意去背，拿一本单词书逐词逐句念，效果实在不是太好。首先要把初中学过的音标字母组合的知识弄熟，根据读音规则去记，再配合视觉上的整体记忆，效果会好得多。另外就是脑子要高度兴奋，争取在最短的时间内在脑子里留下深刻的印象，而不是靠反复地朗读形成条件反射（像恒源祥的广告一样）。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;9. &nbsp;关于语法。毫无疑问语法是非常枯燥的，同时又是非常重要的。语法相对薄弱的同学，可以通过看语法书来巩固一下基础。虽然枯燥，但是语法本身没有太难的内容，试着用自己的话去理解，在使用的时候适当注意（主要是口语和写作）。语法基础比较好的同学，可以适当地在使用时增加一些变化，例如使用不同的句式，语态，省略，倒装等等，当然，不需要刻意去做，否则会让人感觉很别扭。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;10. &nbsp;关于听力。平时就是多听，不用太多，听剑桥雅思的题目就可以。尽量听懂每一个单词，一遍不行再听一遍，实在不懂再去看原文。关键单词的拼写一定要熟练，这是听力考察的重点之一。如果剑桥雅思的听力都听完了，可以试着听一下BBC。考试的时候，一是精力高度集中，二是要有积极的心理暗示，告诉自己：我听懂了。很多时候听懂与听不懂之间只有一念之差，就在于精力的集中和积极的心理暗示。另外就是一些小的技巧，比如根据题目推断对话内容和答案等等，可以尝试一下，但不要过分依赖。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;11. &nbsp;关于口语。不得不承认，口语方面我们大多数人都相对薄弱。最基本的改进方法就是多说，虽然在中国没有那种语言环境，但是通过不断地表达和构思，还是能使自己的口语表达熟练一些。即使不能说得很地道，起码可以尽量流利、尽量表达清楚，同时少犯错误。对于大一的同学，要抓住机会尽量和外教多交流。另外，在平时的生活中，随时都可以利用一些零碎的时间，结合眼前的场景，构思一两个小句子，也算是为将来的应用和考试做准备。至于一些口语片段，可以参考一下它的思路和用词，完全的背诵并不是一个很好的办法。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;12. &nbsp;关于阅读。阅读中最重要的无疑是词汇，而词汇量要靠平时的积累。如同吃饭不要挑食一样，在积累单词的过程中，最好也要做到不管什么类型的单词全部记下来，没商量。当然，这是需要以花时间为基础的，再加上平时多留意。只要是我们平时能看到的单词，恐怕没有什么是“没必要”记的。有了大量的词汇做基础，理解起来就会顺利许多，速度也会逐渐提高。在阅读的过程中，不仅要理解句子的意思，更要体会作者的行文思路和结构，不妨用自己的话简单地概括一下，等到做题的时候也会方便许多。另外，虽然很多人都建议先看题，我个人的观点是先看文章，起码通读浏览一遍，不求理解每一个细节，至少弄懂文章的大意和结构，再来做题会方便很多。还有一个好处是，不会受题干中文字的干扰。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;13. &nbsp;关于写作。速度对多数同学来说都是个问题，通过平时多练习可以逐步提高。至于文章的内容，要靠多关注社会现象来充实。小作文稳住，不要跑题，把意思表达清楚全面就可以了,起决定性作用的是大作文。有了一个基本的思路和结构之后，就要抓紧时间写了。大作文的评分标准是：论证，论点和论据、交流质量、词汇与句子结构。从这个标准出发，我们在写作中要注意：结构的完整、内容的充实以及多样化且准确的词汇和句子。把平时的积累尽可能的用上，同时注意准确性，在尽量不犯语法错误的情况下。文章是可以令自己和考官满意的。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;14. &nbsp;最后，想给所有学英语的同学一点忠告：学习的方法和考试的技巧，不管多么的有效，都要以平时持续的时间和精力的投入为基础。我们一方面可以积极地探寻适合自己的方法、熟练掌握考试的技巧，另一方面也要坚持不懈地积累，从而更好地掌握使自己所学的知识。<BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人大hnd&nbsp;06级金融理财4班藤晓<BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[海归对两会期待：回国创业需要政府更多的支持]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/520.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:45:00</pubDate>
<description><![CDATA[<TABLE style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-BREAK: break-all" cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD width="100%">
<P style="LINE-HEIGHT: 150%"><BR>温家宝总理作的政府工作报告中指出，“做好新时期侨务工作，进一步发挥海外侨胞和归侨侨眷在祖国现代化建设与和平统一大业中的作用。”近年来，越来越大的海归创业队伍正投入中国的社会建设中。海归创业有什么困难，需要政府给予哪些支持？本报采访了4位来自不同领域的海归。 &nbsp;<BR><BR>海归创业需要更多宽容鼓励<BR><BR>林东有两个梦想，一个是创办自己的企业，一个就是出国留学。2000年，林东赴澳大利亚攻读MBA，留学经历给他带来了国际视野，也增强了他经营品牌的自信。他立志，要把自己出国前创办的牛肉干生产公司做成中国的必胜客。<BR><BR>林东靠30万元积蓄起家，现在，他的绿盛集团已经成为国内同类产品中的佼佼者，但成功的背后自有辛酸，海归创业初期的不易，让他深有感慨。林东说，个中原因，主要是海归习惯于严格按照西方商业模式办事，思维与中国社会常出现格格不入之处，这是海归创业主要集中在高科技行业，而在传统行业中却难有起色的原因之一。林东呼吁，社会应对海归群体抱以更多的宽容。<BR><BR>谈起对两会的期待，林东说，政府今年出台了许多吸引海归创业的好政策，下一步要考虑如何更好地激发海归的创造力和积极性。他还建议政府加强各地留学生创业园和海归联谊会的建设，尽量为海归搭建创业平台。同时，政府也应适当地对作出突出贡献的海归予以表彰。他说：“如果政府从精神上鼓励海归、肯定海归的价值，社会对海归群体也就更宽容和理解了，海归创业的热情也会随之高涨了。”<BR><BR>确保海归人才能够留下来<BR><BR>2006年8月，在美国工作了6年的赵善麒带着自己的电力半导体器件项目回国创业，创建了江苏宏微科技有限公司。仅仅一年多的时间，该公司已经发展成为一家年产值近千万元的企业，并拥有多项具有世界水平的发明专利。谈起正在举行的两会，赵善麒表示，他特别关注高层次科技人才归国创业的相关扶持政策。<BR><BR>赵善麒说，近年来我国的引智工作，特别是高层次科技人才的引进工作做得很好，但如何确保人才“引进来”之后，能够“留下来”并获得更好的发展，同样值得关注与思考。<BR><BR>如今，风险投资已经成为海归在创业初期重要的融资渠道之一。赵善麒认为这是一个正确的方向，但政府需要建立一个成熟的机制，对其进行规范化的管理。“简单地说，就是要让风险投资放心地进来，合理地退出。风投应该扮演一个‘搭车’的角色，当企业资金周转顺利后，应考虑逐渐退出，给创业者更多的话语权和控制权。”<BR><BR>赵善麒表示，目前企业发展遇到的最大的压力来自于产品的销售。“我们生产的新型电力半导体器件是下游制造业产品当中的核心器件。长期以来，国内市场被摩托罗拉等国外产品垄断。如何增强消费者对于国产品牌的信心？希望政府在产品推介方面再多做工作。”<BR><BR>政府应全方位吸引海归<BR><BR>在搜房控股有限公司董事长莫天全看来，中国快速发展的形势正是吸引留学生回国创业的最重要的因素。他说：“改革开放30年来，中国取得的巨大成就为所有的海外华侨华人和留学生提供了前所未有的机会。”<BR><BR>海归是中国发展建设中的重要力量，而亲身参与祖国的发展进程已经成为广大留学生的共同愿望。时逢两会，莫天全建议，“国家要更积极主动地向海归敞开大门，全方位地接受海归。”政府应该设计一整套职位供海归选择，而不仅仅是一些大型企业的高级管理职位。在他看来，吸引海归甚至要从中学教师开始，他说：“如果中学教师中也有一批受过海外教育的人，将大大推动中国基础教育的发展。每一项工作没有高贵卑贱之分，每一项工作都能为国家做出贡献，各种层次的海归在中国都有用武之地。”<BR><BR>需要更公平更透明的环境<BR><BR>2001年末，受一家上市公司的邀请，已经加入了美国国籍的孔庆忠毅然放弃了美国大学的优厚待遇，举家回国，在山东济南创办了蓝金生物工程有限公司，致力于抗癌缓释植入剂的研究。对两会，孔庆忠最关注的是国家鼓励自主创新方面的政策。<BR><BR>孔庆忠的企业研发具有自主知识产权的抗癌新药，而中国近年来加大了保护知识产权的力度，并将“宽容失败”写入了《科技进步法》。孔庆忠说，这些措施令人鼓舞。但他认为，增强自主创新能力，还应该将更多的精力放在营造创新氛围上，努力建造一个更加公平、透明的创新环境。“如何完善我们的项目申报体制和追踪体制？如何确保科技资金产生最大的产业效益和社会效益？希望政府能在这些问题上多下功夫。”<BR><BR>孔庆忠注意到，在这次总理作的政府工作报告中，生物医药被列为国家重大高技术产业专项。孔庆忠表示，国家确保相关的产业政策的平稳延续让企业吃下了一颗定心丸。 &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><BR>来源： &nbsp;人民日报海外版 &nbsp;<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[加强专项练习全面突破——雅思考试7分心得（人大HND-05级国际商务管理李焕）]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/ruchnd/archives/2008/519.html</link>
<author>ruchnd</author>
<pubDate>2008-4-9 16:41:00</pubDate>
<description><![CDATA[——人大FD三年级李焕<BR><BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我是二月十号考的雅思，临时的决定竟然报考上了，只有半个月时间，而且前面还得有几天热身，一直没有接触过考题所以需要几天让自己进入备考状态。于是考前整整十天不得不在家闭门苦练，作最后一搏。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;此次考试最大的感触就是要多练习，多花点时间在单项的练习上，只有单项练习都提高了整体才有可能提高。由于时间紧迫，我没有更多的时间放在单项练习上，没有来得及好好准备一下写作，但是好在我长期坚持英语作文的练习，英文基础较扎实才没有造成考试的遗憾。我对写作的练习只在写套题的时候才写写，有时甚至不写，又碰上这次考的小作文是从来都没练过的流程图，据说几率一年也就两三次，这次就让我碰上了。所以如果大家平时时间充裕的话，建议多练习写作，特别是自己最没把握的题目更要多下点功夫，什么题型都要至少练习一到两遍，切忌临时抱佛脚。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;听力和阅读是我做得最多的部分了，因为每一次的套题都是从听力开始，然后是阅读，这两个部分都是必做的，成了每天的惯例。也就是说一天一套，十天就十套的有规律的练习，因为雅思的阅读量总是很大，所以每天必须保证充足的阅读量，并且在自己规定的时间内完成。可能有时候收效并不明显，但这里我还是要奉劝大家要坚持下去，考前养成一口气把整套题从头到尾地写完的习惯对自己真正考试时会有很大的作用，毕竟习惯了的东西就不会成为不适应的挑战。另外一点就是要端正考试的心态，沉着面对考试。无论考试过程中出现什么情况，一定要保持好心态把后面的题目完成好，这对顺利完成考试是有很大帮助的。关于阅读，比较满意，也是因为练得多的缘故吧，十天下来该有的题型都练过了，看题定位的做题方式在十天里也成了形。记得两年前的培训时老师教我们竖着浏览文章，跳跃式阅读定位，但我比较倾向于横着读，要把内容看懂了才下笔。所以个人的阅读习惯对做题的效率有一定影响，要选择适合自己的阅读方式才能很好的提高做题的速度，不见得千篇一律地都是一种方式。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;至于口语，考前练习时间较少，但有一点要说的就是表达要有一定的思想深度，发音要标准，我觉得思想深度和语音对给人的第一印象往往很重要。要是有时间还是建议大家多练习，多准备。考试时不要紧张，就当是和老外聊天，不要有负担，能把意思表达清楚交流的目的就达到了。<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;总的说来，对于考雅思，至少首先要对这个考试有所了解，知道它的结构，流程，熟悉题型，这些都很重要，现在我们FD班里很多同学都参加了雅思考试，大部分同学都已经考出了自己满意的分数，这和大家平时的努力是分不开的，其实雅思考试并不难，毕竟只是一种语言能力测试，三年的纯英文教学已经使我们对英语环境相当熟悉，我们的英语水平也远非初学者的水平，只要方法练习方法得当，持之以恒，突破7分甚至7.5分不是难事，希望我的这些经验能给大家提供参考。<BR>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[2008中国人民大学英国高等教育文凭项目招生简章]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/xyc10/archives/2008/518.html</link>
<author>xyc10</author>
<pubDate>2008-4-7 15:21:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P align=center><STRONG>英国高等教育文凭项目招生简章 <BR>&nbsp;<BR>项目承办：中国人民大学培训学院（校本部承办）</STRONG> </P>
<P align=left><BR>&nbsp;<BR>【项目介绍】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了引进国外优质教育资源，促进中英两国的教育合作与交流，在英国苏格兰政府和英国文化委员会（BC）的支持下，经中国驻英使馆教育处认证，在教育部考试中心、劳动部职业技能鉴定中心、中国企业联合会等多家机构的支持下，中国留学服务中心（CSCSE）与英国苏格兰学历管理委员会（SQA）共同将英国高等教育文凭（Higher National Diploma简称HND）引入中国并交由中国人民大学培训学院具体承办。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 该项目是英国高等院校普遍接受的阶段性学历教育，具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到世界上许多国家的承认。中国人民大学HND学生获此文凭相当于完成了英国大学前两年的课程（英国大学学制三年），同时也具备了相当的英语水平和所学专业的职业资格。学生在国内获得该文凭后，可以进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等多个国家的大学留学续本或就业。</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【项目优势】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1． 中英双文凭 国际有效 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND学生在国内经过一年国际英语基础课程、两年英国专业课的学习，修满全部学分之后，可获得由SQA颁发的英国高等教育文凭证书，此证书不仅终身有效，而且在国际上，尤其是英联邦国家获得普遍承认。获此文凭的学生可以选择出国续本或就业，一年的英国本土学习即可获得英国高校的学士学位。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND学生可在学有余力的情况下同时自愿注册修读中国人民大学网络教育相关专业，成绩合格者可获得中国人民大学网络教育大专或本科毕业证书，是国家教育部承认的高等教育学历证书。本科毕业符合条件者可获得中国人民大学学士学位。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2． 学费合理 育人为本 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大英国高等教育文凭项目为广大高中毕业生提供了享受英国优质教育资源的机会，同时为学生和家长节省了昂贵的留学费用。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大培训学院学生可以享受校园良好的生活和学习环境并可以方便地使用机房的网络、图书馆等设施此外，人大英国高等教育文凭项目特别为学生配备了生活班主任及时解决学生的生活问题，具有专业背景的学习顾问可以随时解答学生的学习问题。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3． 权威师资 专家外教 </P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 除中国人民大学的资深教师队伍外，培训学院还为学生特别聘请了来自国外的专家教授担任部分课程的主讲教师，在授课过程中采取有别于中国传统的“填鸭式”教学模式的互动式教学。此外全部课程采取双语教学，并执行英国的教学大纲。学生在校学习期间，我院还会不定期地聘请国外大学官员及国内外知名企业家为学生进行讲座。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4． 课时充足 质量保证</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于中国学生自身对英式教育的接受程度不尽相同，为使学生在国内学习阶段能尽可能地适应英国的教学方法，人大培训学院本着对学生负责的精神，特别为HND学生设置了严谨合理的教学计划。合理的课程安排和高水平的师资配备确保了学生充足的学习时间和高水平的教学质量。</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【项目特色】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 严格管理：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 实行严格的教师监督制度，班主任全天跟班听课，记录学生考勤，严禁迟到早退；生活老师夜间值班，检查学生宿舍就寝情况。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 学习指导：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可针对学生的不同特点，配备学习顾问，制定一整套的学习计划，便于学生稳步提高英语成绩；鼓励学生积极参加人大英语角的各种活动，并配备外国学友，强化口语技能。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 就业指导：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 聘请国内外500家知名企业总经理、人力资源部负责人和行业资深人士担任项目学生就业指导导师，为学生提供就业指导及实习、就业机会。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 国外交流：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 国内学习成绩优异者（每年成绩均名列年级前5名者），可在国内学习期间受邀到国外大学进行学习访问。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★　奖学金制：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学生成绩优异者可获得由中国留学服务中心颁发的学习奖学金以及由英国大学提供在英学习期间的奖学金及学费优惠。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 出国签证：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可由中国留学服务中心协助办理出国留学签证，确保签证通过率。出国留学期间，个人档案可存放于中国留学服务中心档案室。</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; ★ 职业证书：</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人大HND项目学生在获得SQA HND证书的同时，可获得劳动部职业技能鉴定中心核发的中国国家职业资格证书（三级证书），轻松拥有外企工作的通行证。</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【学业规划】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>“4 年学业设计方案”</P>
<P>四年学业规划流程图：</P>
<P>高中应届毕业生及同等学历者经考核入学 <BR>↓ <BR>第一年（国内）：英语强化及专业基础课程 <BR>↓ <BR>第二、三年（国内）：英国大学专业课程，可获中英双文凭<BR>↓ <BR>第四年：可选择国外续本，就读项目合作院校：英国、美国、加拿大、澳大利亚、<BR>新西兰、荷兰、爱尔兰、法国、新加坡和马来西亚等近50所教育部认可高校，可取得国外大学学士学位并可继续攻读硕士或就业。</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【2008年计划招生专业】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 01. 国际商务管理</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 02. 国际金融理财</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 03. 国际商务贸易</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 04. 商务信息技术</P>
<P>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 05. 数字媒体设计(艺术类)</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报考条件及录取原则】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应届高中毕业生及同等学历者；<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名者须携带本人身份证、学历证书、一寸免冠彩照 2 张、高考成绩证明。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 录取原则：高考总成绩达到本省本科分数线，英语单科成绩90分以上或雅思成绩5.0以上，免试入学；<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其他条件者须参加学院组织的入学考试，成绩合格者予以录取。</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【收费标准】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学费：每人每年 28，000 元人民币 （01-04专业）（国内三年）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 每人每年 45，000 元人民币 （05专业）<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 英国的学籍注册费及证书费： 167 英镑（一次性） <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 住宿费：每人每学年4800元-6800元<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 卧具、体检、保险、军训费等参照学校相应收费标准执行 <BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教材及讲义费：每人每年 1800 元（多退少补）</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报名地点及联系方式】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国人民大学<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 邮编：100872<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地址：北京市海淀区中关村大街甲59号中国人民大学文化大厦11层1103室、1104室<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 招生办电话：010-62519313 62510712 62510061 62511673 62512885 62519829 62516221 62513033<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1349545282 1349545256</P>
<P><BR>&nbsp;<BR>&nbsp;<BR>【报名方法及报名费用】 <BR>&nbsp;</P>
<P><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名时间:即日起到2008年8月25日止<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名费用:200元<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名方法一：直接到中国人民大学培训学院英国高等教育办公室报名。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名方法二：在网站首页点击网上报名，填写提交网上报名表，然后通过邮局汇款报名费200元进行报名。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 报名汇款地址：北京市海淀区中关村大街甲59号中国人民大学文化大厦11层1103室 付静 收<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 汇款附言请务必注明报名学生姓名， 确认收到汇款后方可完成报名手续。<BR>&nbsp;<BR></P>]]></description>
</item><item>
<title><![CDATA[中国人民大学08数字媒体设计招生简章]]></title>
<link>http://www.rredu.com.cn/blog/u/xyc10/archives/2008/517.html</link>
<author>xyc10</author>
<pubDate>2008-4-7 15:16:00</pubDate>
<description><![CDATA[<P align=left><STRONG>数字媒体设计（艺术类）Digital &nbsp;Media</STRONG> &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><BR>【学业规划】 &nbsp;<BR>高中应届毕业生及同等学历者经考核入学 &nbsp; &nbsp;<BR>↓<BR>全日制学习一年英语强化及国际基础课程<BR>↓ &nbsp;<BR>艺术学院全日制学习两年专业课 &nbsp; &nbsp; &nbsp;<BR>英国威尔士大学颁发准学士（FD）学位 &nbsp; &nbsp;<BR>↓ &nbsp;<BR>就读于英国威尔士大学·英国密德萨斯大学等 &nbsp; &nbsp; &nbsp;<BR>英国著名高校可获得学士学位 &nbsp; &nbsp;<BR><BR>&nbsp; &nbsp;<BR><BR>【专业概况】<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;随着互联网和数字技术的快速发展正在颠覆传统媒体，使得人们获取信息、浏览信息、以及对信息反馈的方式都在发生相当大的变化。传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。数字媒体新趋势将在未来几年内成为不容忽视的重大经济驱动力。纵观全球发展，包括美国、英国、日本和韩国等国家都在竭力发展数字媒体产业, &nbsp;以适应飞速到来的数字时代。<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;中国人民大学英国高等教育项目数字媒体设计专业力争培养具有扎实的数字技术应用基础和艺术理论基础，掌握设计理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，具有一定的艺术修养，并能熟练使用英语的国际化数字媒体设计人才。 &nbsp;<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;作为中英国际项目，我们的教学特色主要是指导学生在影像、声音、网络以及互动等领域中进行探索，强调技术与艺术创作的一体化；引导学生将艺术创作的互动性与偶发性结合结合起来；尤其是英国艺术教育中强调的数字化（digital）创作方法的探索。要求学生从影像、声音、网络、互动、编程等方面进行学习与研究，并在老师的指导下将这些因素相互融合，以创造出一些新颖的艺术语汇。实行以“技术学习 &nbsp;— &nbsp;观念探索 &nbsp;— &nbsp;命题创作”为核心的三位一体的教学方针，通过与边缘知识的融合和对未知领域的探索，鼓励学生从事具有实验性的创作活动。<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;现阶段我们已建立了一套具有自己特色的并富有成效的教学模式。这个模式的主要特点是：以现代艺术学的理念为新媒体艺术的创作向导，以新的视角解读以往的中外优秀艺术成果；以当代信息技术为创作的手段，在最大限度上实现科学与艺术的结合；以培养学生的创造力、自我开发能力与探索精神为目标，实行个性化教学。 &nbsp;<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本专业主要学习英语、计算机等基础课程，主要学习数字图像处理、网页设计、多媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。本专业注重实践能力培养，安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。 &nbsp;<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本专业国内修学三年，学生在修完英方规定的教学计划所规定的全部课程并考试合格后，被授予准学士学位，赴英深造一年可获得学士学位。 &nbsp;<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;根据英国威尔士大学NEWI艺术学院提供的毕业生的就业情况看，随着数字媒体艺术的发展以及其在更广泛的领域里的应用，学生的就业方向也在不断拓宽。毕业生可在通信、影视、广播、信息家电、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、产品开发、艺术设计等工作。<BR>专业化高水平师资支持： &nbsp;<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;人大艺术学院是中国人民大学重点优先发展的学院之一。目前全院已有教师 &nbsp;40 &nbsp;余人，其中教授 &nbsp;9 &nbsp;人，副教授 &nbsp;5 &nbsp;人；另外聘任了50余名在各艺术领域有突出成就的知名专家和学者担任兼职教授。作为一所综合大学的艺术学院，与我国其它艺术院校相比，中国人民大学艺术学院更注重对学生综合能力的培养；更注重与国际上一流艺术院校的交流；更注重学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新能力的培养。 &nbsp;<BR><BR>&nbsp;<BR><BR>&nbsp;<BR><BR>【招生对象】 &nbsp;<BR><BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;应届高中毕业生或同等以上学历，具有较好艺术设计绘画功底者。 &nbsp;<BR><BR>&nbsp;<BR>【课程设置】<BR><BR>第一年 &nbsp; &nbsp; &nbsp;国际预科-原汁原味的英语教学,迅速提高英语水平,打好留学基础<BR>&nbsp; &nbsp;第一学期核心课程Semester &nbsp;I &nbsp; &nbsp;基础英语、信息技术/数字技术和数据处理、语法要点与分析、 &nbsp;学术写作；英语交流技巧 &nbsp; &nbsp; &nbsp;<BR>讲 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;座 &nbsp;英国文化与大学，英国数字媒体与艺术设计发展简介 &nbsp; &nbsp;<BR>第二学期核心课程Semester &nbsp;II &nbsp;专业英语词汇、语法分析与精通、专业英语学习、雅思培训 &nbsp; &nbsp; &nbsp;<BR>讲 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;座 &nbsp;国际优秀数字媒体与艺术作品赏析 &nbsp; &nbsp;<BR>第二学期选修课程 &nbsp;<BR>（可选1-2门） &nbsp;数字媒体概论、艺术设计理论与实践等 &nbsp; &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><BR>教学目标及教学成果<BR><BR>&nbsp; &nbsp;时间 &nbsp;教学目标 &nbsp;教学成果 &nbsp;<BR>Foundation &nbsp;year &nbsp;第一学年 &nbsp;熟练掌握运用英语听、说、读、写、译等基本技能，了解主要英语国家北京知识，熟悉英国教育和英国大学的基本情况，为将来出国留学做好准备； &nbsp;<BR>完成教学方案中规定的全部课程； &nbsp;<BR>提高学生全面的英语能力和雅思应试技巧； &nbsp;<BR>导入专业课的学习，奠定专业基础，了解掌握相应美术专业知识和基本技能； &nbsp;<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;掌握科学的英语学习方法，雅思应试技巧。为在三年内达到雅思6分打下基础。 &nbsp;<BR>掌握基础设计知识，具有敏锐的观察力和基本的设计表现能力。 &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><BR><BR><BR>第二、三年数字媒体设计专业课程-全英式教学内容，与国际教学模式接轨<BR><BR>课程代码Code &nbsp; &nbsp;课程名称 &nbsp;Module &nbsp;Unit &nbsp;Title &nbsp; &nbsp;Credit<BR>学分 &nbsp; &nbsp;<BR>ARDF111 &nbsp; &nbsp;Contextual &nbsp;Studies &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;数字媒体概论一 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp; &nbsp;<BR>ARDF112 &nbsp; &nbsp;Visual &nbsp;Communication &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;视觉传达 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp; &nbsp;<BR>ARDF113 &nbsp; &nbsp;Digital &nbsp;Environment &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;数字环境 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp; &nbsp;<BR>ARDF114 &nbsp; &nbsp;Professional &nbsp;Studies &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;专业研究 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF115 &nbsp; &nbsp;Digital &nbsp;Media &nbsp;Applications &nbsp; &nbsp;数字媒体应用 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF116 &nbsp; &nbsp;Work &nbsp;Experience &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;设计实践一 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF211 &nbsp; &nbsp;Contextual &nbsp;Studies &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;数字媒体概论二 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF212 &nbsp; &nbsp;Research &nbsp;and &nbsp;Design &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;研究与设计 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF213 &nbsp; &nbsp;Extended &nbsp;Techniques &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;技术扩展 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF214 &nbsp; &nbsp;Career &nbsp;Development &nbsp;Skills &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;职业发展技能 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF215 &nbsp; &nbsp;Digital &nbsp;Media &nbsp;Production &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;数字媒体产品 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>ARDF216 &nbsp; &nbsp;Work &nbsp;Experience &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;设计实践二 &nbsp; &nbsp;20 &nbsp;<BR>&nbsp; &nbsp;240 &nbsp;Unit &nbsp;Credits &nbsp; &nbsp;总计：240学分 &nbsp; &nbsp;<BR><BR>教学目标及教学成果<BR><BR>&nbsp; &nbsp;时间 &nbsp;教学目标 &nbsp;教学成果 &nbsp;<BR>Level &nbsp;one &nbsp;第二学年 &nbsp;提供严格广泛的理论知识，培养批判的认知和思考能力。 &nbsp;<BR>通过辅导、研讨会、口头的课堂演示、论文以及其它适当的方式培养学生沟通技能。 &nbsp;<BR>引入初步的表达和沟通方式，介绍视觉传达的多种形式及对我们日常生活的影响。 &nbsp;<BR>鼓励学生通过多种媒体软件对视觉语言和信息进行探索。 &nbsp;<BR>引导学生用适当应用适当的媒体技术表达想法。 &nbsp;<BR>通过作业中内含的智力挑战来刺激想象力。 &nbsp;<BR>给学生介绍基本的学习技能和专业实践，鼓励灵活性、知识、技能和动机，作为将来学习和职业发展的基础。 &nbsp;<BR>鼓励学生进行自我批评和评价。 &nbsp;<BR>&nbsp;具有批判和概论的理论和视觉交流的能力。 &nbsp;<BR>通过多种方法表示和传达思想和观点。 &nbsp;<BR>广泛理解现存的数字环境。 &nbsp;<BR>运用沟通中的研究技能和方法有效的解决设计问题。 &nbsp;<BR>有认识和分析问题的能力，有产生观点和指定适当的媒体、技术和演示的能力。 &nbsp;<BR>在技术上能使用多种媒体技术以及数字化媒体新技术。 &nbsp;<BR>对商业和职业的理解，和在设计/媒体行业相关领域中担任工作。 &nbsp;<BR>&nbsp;<BR>Level &nbsp;two &nbsp;第三学年 &nbsp;进一步鼓励学生对社会中数字媒体的历史、文化及相关领域的多方面和批判性的正确评价。 &nbsp;<BR>扩充知识和扩充对研究方法、设计过程及问题解决技能的应用和理解。 &nbsp;<BR>在设计作业中发展对理论和实践体系的理解。 &nbsp;<BR>鼓励个人潜能的更深层的发展。 &nbsp;<BR>在更大范围的使用媒体技术和实践中发展高水平的能力。 &nbsp;<BR>在评估过程中进行自我鉴定，为就业或更高等的教育做准备。 &nbsp;<BR>给学生提供专业背景内的工作实习的机会。 &nbsp;<BR>扩充对专业设计实践的了解，发展学生以一个专业的水准与顾客进行有效地沟通的信心。 &nbsp;<BR>&nbsp;在实践中认识（验证）理论。 &nbsp;<BR>巩固和激发他们的视觉交流技能。 &nbsp;<BR>利用一个系统化的途径去研究和设计，自始至终通过不同的阶段来制定和管理行动计划，以此证明他们的个人的能力和成就的水平。 &nbsp;<BR>增强了利用多种媒体以及扩展的技术适当地去解决所选择的课题的能力。 &nbsp;<BR>在预期的时间、财力、商业需求及资源方面的限制下，能有效地应用创造性思维去解决问题。 &nbsp;<BR>具有自我鉴定和评价他人工作的能力。 &nbsp;<BR>&nbsp;<BR><BR>第四年 &nbsp;留学英国，就读威尔士大学（University &nbsp;of &nbsp;Wales）或密德萨斯大学(University &nbsp;of &nbsp;Middlesex) &nbsp;等著名高校数字媒体设计专业(Digital &nbsp;Media) &nbsp; &nbsp; &nbsp;<BR><BR>&nbsp;<BR><BR>项目优势与保障<BR><BR>一、项目优势： &nbsp;<BR>1、数字媒体设计专业是当今最前沿的艺术类专业，也是目前毕业生求大于供的几个稀缺专业之一。 &nbsp;<BR>2、学生的赴英留学经历可使学生掌握世界先进学术和理念，在专业领域立于不败之地，在英国大学所获得的学位证书也是择业求职的有力保障。 &nbsp;<BR>二、来自高校的保障： &nbsp;<BR>中国人民大学良好的教学声誉，培训学院的规范化管理、艺术学院的高质量教学以及英国大学的学术指导、英式教学方法、开放图书馆等学术、技术方面的大力支持，必将造就出一批批的数字媒体与艺术设计专业的精英。 &nbsp;<BR>三、来自政府的保障： &nbsp;<BR>中国（教育部）留学服务中心， &nbsp;是教育部直属单位，是国内唯一的专事留学服务的国家级机构。经国务院学位委员会和教育部同意，中国（教育部）留学服务中心为广大留学人员提供国（境）外学历、学位认证服务。只有经过“中心”认证并颁发认证证书的学历、学位才具真实、合法、有效性。 &nbsp;<BR>★　学生注册：在国内三年学习期间，注册于英国威尔士大学。 &nbsp;<BR>★　课程教材：成套使用英国