载入中...
 
     
 
载入中...
时 间 记 忆
载入中...
最 新 评 论
载入中...
专 题 分 类
载入中...
最 新 日 志
载入中...
最 新 留 言
载入中...
搜 索
用 户 登 录
载入中...
友 情 连 接
博 客 信 息
载入中...


 
 
载入中...
   
 
 
中国人民大学08数字媒体设计招生简章 
[ 2008-4-7 15:16:00 | By: xyc10 ]
 

数字媒体设计(艺术类)Digital  Media  
 

【学业规划】  
高中应届毕业生及同等学历者经考核入学    

全日制学习一年英语强化及国际基础课程
↓  
艺术学院全日制学习两年专业课      
英国威尔士大学颁发准学士(FD)学位    
↓  
就读于英国威尔士大学·英国密德萨斯大学等      
英国著名高校可获得学士学位    

   

【专业概况】

       随着互联网和数字技术的快速发展正在颠覆传统媒体,使得人们获取信息、浏览信息、以及对信息反馈的方式都在发生相当大的变化。传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展,与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。数字媒体新趋势将在未来几年内成为不容忽视的重大经济驱动力。纵观全球发展,包括美国、英国、日本和韩国等国家都在竭力发展数字媒体产业,  以适应飞速到来的数字时代。
       中国人民大学英国高等教育项目数字媒体设计专业力争培养具有扎实的数字技术应用基础和艺术理论基础,掌握设计理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,具有一定的艺术修养,并能熟练使用英语的国际化数字媒体设计人才。  
       作为中英国际项目,我们的教学特色主要是指导学生在影像、声音、网络以及互动等领域中进行探索,强调技术与艺术创作的一体化;引导学生将艺术创作的互动性与偶发性结合结合起来;尤其是英国艺术教育中强调的数字化(digital)创作方法的探索。要求学生从影像、声音、网络、互动、编程等方面进行学习与研究,并在老师的指导下将这些因素相互融合,以创造出一些新颖的艺术语汇。实行以“技术学习  —  观念探索  —  命题创作”为核心的三位一体的教学方针,通过与边缘知识的融合和对未知领域的探索,鼓励学生从事具有实验性的创作活动。
       现阶段我们已建立了一套具有自己特色的并富有成效的教学模式。这个模式的主要特点是:以现代艺术学的理念为新媒体艺术的创作向导,以新的视角解读以往的中外优秀艺术成果;以当代信息技术为创作的手段,在最大限度上实现科学与艺术的结合;以培养学生的创造力、自我开发能力与探索精神为目标,实行个性化教学。  
       本专业主要学习英语、计算机等基础课程,主要学习数字图像处理、网页设计、多媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。本专业注重实践能力培养,安排有多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。  
       本专业国内修学三年,学生在修完英方规定的教学计划所规定的全部课程并考试合格后,被授予准学士学位,赴英深造一年可获得学士学位。  
       根据英国威尔士大学NEWI艺术学院提供的毕业生的就业情况看,随着数字媒体艺术的发展以及其在更广泛的领域里的应用,学生的就业方向也在不断拓宽。毕业生可在通信、影视、广播、信息家电、平面媒体、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、产品开发、艺术设计等工作。
专业化高水平师资支持:  

       人大艺术学院是中国人民大学重点优先发展的学院之一。目前全院已有教师  40  余人,其中教授  9  人,副教授  5  人;另外聘任了50余名在各艺术领域有突出成就的知名专家和学者担任兼职教授。作为一所综合大学的艺术学院,与我国其它艺术院校相比,中国人民大学艺术学院更注重对学生综合能力的培养;更注重与国际上一流艺术院校的交流;更注重学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新能力的培养。  

 

 

【招生对象】  

       应届高中毕业生或同等以上学历,具有较好艺术设计绘画功底者。  

 
【课程设置】

第一年      国际预科-原汁原味的英语教学,迅速提高英语水平,打好留学基础
   第一学期核心课程Semester  I    基础英语、信息技术/数字技术和数据处理、语法要点与分析、  学术写作;英语交流技巧      
讲          座  英国文化与大学,英国数字媒体与艺术设计发展简介    
第二学期核心课程Semester  II  专业英语词汇、语法分析与精通、专业英语学习、雅思培训      
讲          座  国际优秀数字媒体与艺术作品赏析    
第二学期选修课程  
(可选1-2门)  数字媒体概论、艺术设计理论与实践等    
 

教学目标及教学成果

   时间  教学目标  教学成果  
Foundation  year  第一学年  熟练掌握运用英语听、说、读、写、译等基本技能,了解主要英语国家北京知识,熟悉英国教育和英国大学的基本情况,为将来出国留学做好准备;  
完成教学方案中规定的全部课程;  
提高学生全面的英语能力和雅思应试技巧;  
导入专业课的学习,奠定专业基础,了解掌握相应美术专业知识和基本技能;  
 
 掌握科学的英语学习方法,雅思应试技巧。为在三年内达到雅思6分打下基础。  
掌握基础设计知识,具有敏锐的观察力和基本的设计表现能力。  
 



第二、三年数字媒体设计专业课程-全英式教学内容,与国际教学模式接轨

课程代码Code    课程名称  Module  Unit  Title    Credit
学分    
ARDF111    Contextual  Studies                    数字媒体概论一    20    
ARDF112    Visual  Communication                  视觉传达    20    
ARDF113    Digital  Environment                  数字环境    20    
ARDF114    Professional  Studies                  专业研究    20  
ARDF115    Digital  Media  Applications    数字媒体应用    20  
ARDF116    Work  Experience                            设计实践一    20  
ARDF211    Contextual  Studies                    数字媒体概论二    20  
ARDF212    Research  and  Design                    研究与设计    20  
ARDF213    Extended  Techniques                  技术扩展    20  
ARDF214    Career  Development  Skills        职业发展技能    20  
ARDF215    Digital  Media  Production        数字媒体产品    20  
ARDF216    Work  Experience                            设计实践二    20  
   240  Unit  Credits    总计:240学分    

教学目标及教学成果

   时间  教学目标  教学成果  
Level  one  第二学年  提供严格广泛的理论知识,培养批判的认知和思考能力。  
通过辅导、研讨会、口头的课堂演示、论文以及其它适当的方式培养学生沟通技能。  
引入初步的表达和沟通方式,介绍视觉传达的多种形式及对我们日常生活的影响。  
鼓励学生通过多种媒体软件对视觉语言和信息进行探索。  
引导学生用适当应用适当的媒体技术表达想法。  
通过作业中内含的智力挑战来刺激想象力。  
给学生介绍基本的学习技能和专业实践,鼓励灵活性、知识、技能和动机,作为将来学习和职业发展的基础。  
鼓励学生进行自我批评和评价。  
 具有批判和概论的理论和视觉交流的能力。  
通过多种方法表示和传达思想和观点。  
广泛理解现存的数字环境。  
运用沟通中的研究技能和方法有效的解决设计问题。  
有认识和分析问题的能力,有产生观点和指定适当的媒体、技术和演示的能力。  
在技术上能使用多种媒体技术以及数字化媒体新技术。  
对商业和职业的理解,和在设计/媒体行业相关领域中担任工作。  
 
Level  two  第三学年  进一步鼓励学生对社会中数字媒体的历史、文化及相关领域的多方面和批判性的正确评价。  
扩充知识和扩充对研究方法、设计过程及问题解决技能的应用和理解。  
在设计作业中发展对理论和实践体系的理解。  
鼓励个人潜能的更深层的发展。  
在更大范围的使用媒体技术和实践中发展高水平的能力。  
在评估过程中进行自我鉴定,为就业或更高等的教育做准备。  
给学生提供专业背景内的工作实习的机会。  
扩充对专业设计实践的了解,发展学生以一个专业的水准与顾客进行有效地沟通的信心。  
 在实践中认识(验证)理论。  
巩固和激发他们的视觉交流技能。  
利用一个系统化的途径去研究和设计,自始至终通过不同的阶段来制定和管理行动计划,以此证明他们的个人的能力和成就的水平。  
增强了利用多种媒体以及扩展的技术适当地去解决所选择的课题的能力。  
在预期的时间、财力、商业需求及资源方面的限制下,能有效地应用创造性思维去解决问题。  
具有自我鉴定和评价他人工作的能力。  
 

第四年  留学英国,就读威尔士大学(University  of  Wales)或密德萨斯大学(University  of  Middlesex)  等著名高校数字媒体设计专业(Digital  Media)      

 

项目优势与保障

一、项目优势:  
1、数字媒体设计专业是当今最前沿的艺术类专业,也是目前毕业生求大于供的几个稀缺专业之一。  
2、学生的赴英留学经历可使学生掌握世界先进学术和理念,在专业领域立于不败之地,在英国大学所获得的学位证书也是择业求职的有力保障。  
二、来自高校的保障:  
中国人民大学良好的教学声誉,培训学院的规范化管理、艺术学院的高质量教学以及英国大学的学术指导、英式教学方法、开放图书馆等学术、技术方面的大力支持,必将造就出一批批的数字媒体与艺术设计专业的精英。  
三、来自政府的保障:  
中国(教育部)留学服务中心,  是教育部直属单位,是国内唯一的专事留学服务的国家级机构。经国务院学位委员会和教育部同意,中国(教育部)留学服务中心为广大留学人员提供国(境)外学历、学位认证服务。只有经过“中心”认证并颁发认证证书的学历、学位才具真实、合法、有效性。  
★ 学生注册:在国内三年学习期间,注册于英国威尔士大学。  
★ 课程教材:成套使用英国原版教材  
★ 留学英国:学生升入专业课学习三个月后开始启动申请、发放由英方大学直接颁发的可续本科的有条件录取通知书  
★ 档案存放:出国留学期间,个人档案可存放于中国留学服务中心档案室  
★ 出国签证:可由中国留学服务中心统一协助办理出国留学签证  
★ 奖学金制:  学生成绩优异者可获得由中国留学服务中心颁发的学习奖学金以及由英国大学提供在英学习期间的奖学金
★  就业指导:聘请中国企业家联合会(国内外  500  强企业)及中国国际公共关系协会和其它知名用人单位的总经理、人力资源主管等担任学生就业指导导师。  

 

【师资队伍】  

郑晓华:徐悲鸿艺术学院副院长,中国人民大学东方艺术研究所副所长,本专业指导教授,艺术学博士,博士生导师  。  

童岩:徐悲鸿艺术学院设计系副主任,新媒体艺术工作室负责人,副教授,硕士生导师。        

徐珂:著名网络设计师,徐悲鸿艺术设计学院设计系新媒体艺术工作室特聘教授。  

Sion  Hughes:英国威尔士大学东北威尔士艺术学院院长,项目教学总监        

Alan  Summers:  英国威尔士大学东北威尔士艺术学院资深教授,动画及多媒体艺术设计专家,项目指导教授。  
 
【报考条件及录取原则】  

应届高中毕业生或同等及以上学历者,携带本人身份证、一寸免冠彩照  2张,高考成绩证明或雅思成绩证明。  
总分达到本省艺术类本科分数线;  
英语单科成绩90分以上或雅思成绩4.5分以上;  
艺术类专业课成绩达到人大徐悲鸿艺术学院录取标准。  
其它条件者须另行参加学院组织的入学考试,成绩合格者予以录取。  
 

 

【收费标准】  

学费:每人每学年45,000元(国内三年)

英国学籍注册费:990英镑(一次性交清)

教材及讲义费:每人每学年1800元(多退少补)

住宿费:每人每学年4000元-6000元  
 

【报名时间及报名费用】  

报名时间:即日起到  2008年8月29日止  
报名费用:  200元  
 

【报名地点及联系方式】  

中国人民大学文化大厦  
地址:北京市海淀区中关村大街甲59  号中国人民大学文化大厦  11  层  1103  室  
邮编:  100872  
招生办公室电话:  010  —  62510061、62519313  、62510712、62511673  
邮箱:  hnd@ruc.edu.cn
 

 

【报名方法及报名费用】

报名时间:即日起到2008年8月25日(额满为止)

报名费用:200元


报名方法一:直接到中国人民大学培训学院英国高等教育办公室报名。


报名方法二:在网站首页点击网上报名,填写提交网上报名表,然后通过邮局汇款报名费200元进行报名。


报名汇款地址:北京市海淀区中关村大街甲59号中国人民大学文化大厦11层1103室  付静  收


汇款附言请务必注明报名学生姓名,确认收到汇款后方可完成报名手续。  

 
 
发表评论:
载入中...
 
     
   
     
Powered by Oblog.